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    11．下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（　　）
    A．着丝点分裂形成2条染色体
    B．一条来自父方、一条来自母方的染色体
    C．在减数分裂中能联会的两条染色体
    D．形状和大小一般都相同的两条染色体

    分析 同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．

    解答 解：A、着丝点分裂后形成的两条染色体是复制形成的，不是同源染色体，因为同源染色体一条来自父方，一条来自母方，A错误；
    B、同源染色体是一条来自父方，一条来自母方的染色体，B正确；
    C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；
    D、同源染色体的形态和大小一般相同，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．下图一为白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ9同时患白化和色盲病，请据图回答下列问题．（注：白化病属于常染色体隐性遗传病，色盲属于伴X隐性遗传病）

    （1）图一细胞中A和a是一对等位基因，它们的本质区别是其碱基对（脱氧核苷酸对）的排列顺序不同，它们的遗传遵循基因分离定律；若图一细胞是一个卵原细胞，则B和b基因所在的染色体是X（填“常”或“X”）染色体，由该卵原细胞产生的带有致病基因的生殖细胞基因组成由3种可能．
    （2）根据图二判断，Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患色盲，Ⅰ2的基因型是AaXBY；
    若Ⅲ10和Ⅲ12结婚生出了一个儿子，该儿子即患白化病又患色盲的概率是$\frac{1}{48}$；
    若Ⅲ9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其母亲（填父亲或母亲）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是果蝇性染色体的结构模式简图，请回答相关问题．
    （1）雌、雄果蝇在减数分裂中能发生联会的区段分别是Ⅰ和Ⅱ-1区段、Ⅰ区段．
    （2）如果果蝇的某基因位于Ⅱ-2区段上，则该基因的遗传特点是该基因只能遗传给后代的雄果蝇．
    （3）已知决定果蝇某一性状的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ-1区段上．现有纯合的显性和隐性的雌雄个体若干只，请设计实验以却等该基因的具体位置．
    ①设计实验：用一只表现型为隐性的纯合雌果蝇与一只表现型为显性的纯合雄果蝇杂交．
    ②预测实验结果和结论：如果后代中雌性均为显性，雄性均为隐性，说明基因位于Ⅱ-1区段；如果后代中雌雄个体均为显性，说明基因位于Ⅰ区段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．请运用所学知识回答下列相关的问题．

    （1）能用萃取法提取胡萝卜素的原因是胡萝卜素易溶于有机溶剂，萃取应该避免明火加热的原因是有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸，苯取的效率主要取决于萃取剂的性质、萃取剂用量．
    （2）如图是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图，点加提取样品的是BC点，点加标准样
    品的是AD点，该鉴定实验的方法叫做纸层析法．
    （3）凝胶色谱法，是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法．所用的凝胶实际上是一些微小的多孔球体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图甲是DNA分子局部组成示意图，图乙表示DNA分子复制的过程．请回答以下问题：

    （1）甲图中有4种碱基，有2个游离的磷酸基团．从主链上看，两条单链的方向反向平行．
    （2）DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础．
    （3）乙图的DNA分子复制过程中除了需要模板和酶外，还需要原料、能量等条件，保证DNA分子复制精确无误的关键是碱基互补配对．
    （4）若图乙的该DNA分子含有48502个碱基对，而子链延伸的速度为105个碱基对/分，则此DNA复制约需要30s，而实际只需约16s，根据图分析是因为复制是双向进行的；由图可知延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制是边解旋边复制．
    （5）DNA分子在复制过程中，某位点上的一个正常碱基（设为P）由于诱变变成了尿嘧啶．该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G．推测“P”可能是D
    A．胸腺嘧啶           B．腺嘌呤     C．胸腺嘧啶或腺嘌呤  D．胞嘧啶或鸟嘌呤．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．一个基因型为AaXbY的精原细胞，减数分裂产生了一个aXb的精子，同时产生的另外三个精子的基因型为（　　）
    A．AXb，aY，aYB．aXb，AY，AYC．aXb，AY，aYD．AXb，AY，aY

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．研究人员以T2吞噬体为材料做遗传实验．实验过程如下图：

    请回答：
    （1）T2噬菌体由DNA和蛋白质组成．在探究噬菌体的遗传物质时，可采用同位素标记技术追踪DNA或蛋白质的去向，以确定它们与遗传的关系．要获得32P标记的噬菌体，操作方法是让噬菌体侵染32P标记的细菌．
    （2）实验分成两组，以35S标记蛋白质，以32P标记DNA，具体设置如下：
    分组亲代噬菌体蛋白质的S亲代噬菌体DNA的P大肠杆菌的S和P
    A组35S31P32S、31P
    B组①②32S、31P
    （注：35S、32P有放射性，32S、31P没有放射性．）
    在B组中①②的设置分别是32S、32P．该实验应检测的指标有：上清液和沉淀物中放射性的情况、细菌裂解后子代噬菌体的放射性检测．
    （3）若A组结果为上清液中放射性很高，沉淀物中不含放射性，B组结果为上清液中不含放射性，沉淀物中放射性很高，则说明噬菌体的遗传物质为DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，下列分析错误的是（　　）
    种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根
    生长素促进促进抑制促进
    赤霉素促促进促进抑制抑制
    细胞分裂素促进降低促进抑制
    脱落酸一般抑制促进
    乙烯抑制促进
    A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
    B．赤霉素和细胞分裂素在果实生长的调节中起协同作用
    C．脱落酸可能通过抑制细胞分裂从而抑制种子的发芽
    D．膨大剂是一种能促进细胞分裂的植物生长调节剂，它最可能是生长素类的植物调节剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下图中能正确表示基因分离定律实质的是（　　）
    A．B．C．D．

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