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    16．如图表示菊花的嫩枝的过程，请据图回答下面的问题．

    菊花的组织培养
    （1）A、B过程分别称为脱分化（去分化）、再分化．
    （2）菊花的组织培养常用的一种培养基是MS培养基，主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，配制好的MS培养基中常常需要添加植物激素，常用的有生长素  和细胞分裂素．
    （3）此过程依据的原理是细胞的全能性．A和B阶段主要进行的分裂方式是有丝分裂．
    （4）此过程要无菌操作，主要是指对培养基进行灭菌．B阶段需要光照，原因是芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件．
    （5）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因选择性表达的结果．

    分析 分析题图：图示表示植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性．图中A表示脱分化过程，该过程需避光培养才能形成愈伤组织，其分化程度低，全能性高；B表示再分化过程，该过程需光培养．

    解答 解：（1）图中A表示脱分化过程，形成愈伤组织，B表示再分化过程．
    （2）MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，配制好的MS培养基中常常需要添加植物激素，常用的有生长素和细胞分裂素．
    （3）图示表示植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性．A和B阶段主要进行的分裂方式是有丝分裂．
    （4）此过程要无菌操作，主要是指对培养基进行灭菌．B阶段需要光照，原因是芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件．
    （5）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因选择性表达的结果．
    故答案为：
    （1）脱分化（去分化）   再分化．
    （2）大量元素  植物激素  生长素
    （3）细胞的全能性　有丝分裂
    （4）培养基　芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件
    （5）选择性表达

    点评 本题结合植物组织培养流程图，考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    6．DNA的复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散（弥散）复制三种．究竟是哪种复制方式呢？下面设计实验来证明DNA的复制方式．
    实验步骤：
    a．在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14NDNA（对照）．
    b．在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15NDNA（亲代）．
    c．将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为含14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心法分离，不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上．
    实验预测：
    （1）如果与对照（14N/14N）相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA带：一条轻（14N/14N）带和一条重（15N/15N）带，则可以排除半保留复制和分散复制．
    （2）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，则可以排除全保留复制，但不能肯定是半保留复制或分散复制．
    （3）如果子代Ⅰ只有一条中密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定：若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和一条轻密度带，则可以排除分散复制，同时肯定半保留复制；如果子代Ⅱ不能分出中、轻密度两条带，则排除半保留复制，同时确定为分散复制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列对从橘皮中提取橘皮油的操作过程的叙述，错误的是（　　）
    A．橘皮中含有的橘皮油的量较多，因此可以用机械压力直接榨出
    B．为了提高出油率，需要将橘皮干燥并去除水分
    C．在设计压榨装置时，要考虑容器能够承受的压力范围，防止将容器压破，导致实验失败和发生安全事故
    D．将压榨液倒入分液漏斗，静置5～7天，排去下层的沉淀物及水分，即可得到澄清的橘皮油

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    4．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说是根据哪种方法（　　）
    A．通过做实验研究得出的结论B．假说-演绎法
    C．类比推理法D．系统分析法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．阿尔茨海默病是一种持续性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判（1）-间辨认等方面出现障碍．请结合上述信息，回答下列 问题：
    （1）大脑皮层是人体整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射 活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．
    （2）阿尔茨海默病伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，会影响到兴奋的传导；若缠结点在图中的b处时，刺激产生的兴奋不会引起d处电位的变化．

    （3）阿尔茨海默病会出现大量记忆性神经元数目减少的现象，这是细胞免疫 （填“非特异性免疫”、“细胞免疫”或“体液免疫”）执行功能的结果，属于细胞的凋亡 现象．在显微镜下观察病人的神经细胞，会发现细胞核出现体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深等细胞衰老的特征．

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    A．细胞核的功能是进行能量转换
    B．遗传信息主要存在于核仁中
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    D．没有细胞核的细胞不能存活

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