（四）某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：（13分）
| 温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
| 黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
1.有 该条件下植物每小时净消耗CO23.00mg，有较多有机物积累 25℃
2.4．09
3.（1）如图（2分）
（2）（2分）该植物在该条件下，在一定的温度范围内，随着温度的升高，光合作用强度增强。
4.暗反应阶段 酶
5．105 （2分）
解析试题分析：本题以图示的形式考查光合作用和细胞呼吸的相关计算，明确黑暗条件下只进行细胞呼吸、光照条件下的O2释放量为净光合作用是正确解题的关键。光照下吸收CO2 的量代表的是有机物的积累量，黑暗中放出CO2的量代表的是有机物的消耗量；35℃时该植物的有机物积累量为3，能正常生长，该条件下植物每小时净消耗CO23.00mg，；植物生长最快时的温度是25℃，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物为3.25×12-1.5×12=21mg，同理可算出其他温度条件下有机物的积累量，在所有的温度中，20℃时该植物积累的有机物量最多，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，积累有机物量为12mg；在30℃时该植物积累的有机物量为4．09mg；温度通过影响暗反应过程中的酶活性而影响反应过程；(56+22.4)÷22.4÷6×180=105mg。
考点：考查光合作用和细胞呼吸有关计算等知识。意在考查考生分析曲线图的能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
举一反三单元同步过关卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问题。
(1)当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是________(正、负或零)电位。
(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是_________________________________。
神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向________。
(3)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是________。
(4)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图)，从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。
①从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的________部分。
②刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10－3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10－3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是________m/s。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（19分）分析下面的资料并回答问题。
资料1：蛋白质是细胞中含量最多的含氮化合物，除C.H、O、N外，大多数蛋白质还含有S。蛋白质是生命物质的结构与功能的基础。生物体中绝大多数的酶、细胞中许多重要的结构和某些激素都是蛋白质。
资料2：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：
资料3：在不同肽链之间可以由对应的两个巯基（—SH）脱氢形成二硫键（－S－S－）。
（1）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做 ，其产物是 和 。下图是其中的一种产物的结构式，请补充完整。
（2）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的。写出蛋白质其中的三种功能 、 、 。
（3）资料2中的甘氨酸和谷氨酸的R基分别是_____________、_________ 。
（4）依据资料2，该多肽的化学式推算，它在完全水解后得到氨基酸有_________个。(2分)
（5）依据资料3，下图是一个蛋白质分子，它共由271个氨基酸残基（即氨基酸脱水缩合后的剩余部分）组成。该分子有 条肽链构成，这些氨基酸形成蛋白质后，分子质量比原来少了______。该蛋白质分子中至少含有_ ___ 个氨基， ___个羧基。(每空2分)
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）低温和高温会导致植物细胞的伤害，为了探究高温和低温对小麦的伤害，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。
（1）实验原理：当植物组织受到不良条件，如高温、低温等的影响时，常能伤害植物细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内容物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，温度及各种杂质都会影响测量结果），膜的通透性变化愈大，表示受伤愈重，抗逆性愈弱。
（2）实验材料：小麦幼苗30株
（3）仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸等
（4）分析变量：
实验自变量是： 。因变量：是 。
（5）实验步骤
第一步：取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用______对小麦幼苗反复冲洗三次；
第二步：取三只小烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3号；
第三步：每10株置于1、2、3号小烧杯中；
第四步： ；
第五步：40分钟后取出，并去除小烧杯中的幼苗；
第六步： 。
（6）实验分析：
①实验的第一步的目的是 。
②空气中的CO2会溶解于蒸馏水中，从而给实验带来误差。为了校正这种因素带来的误差，请利用现有材料对实验进行补充 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。请分析回答下列问题：
(1)可排除该病遗传方式为常染色体上显性遗传的关键性个体有 。
(2)若8号个体患病，则进一步可排除 遗传。
(3)若该病是由常染色体上隐性基因控制，且人群中每1600人中有一个患者。8号和10号婚配生一个患病孩子的概率为 ；若8号和该地区一正常男性结婚，生一个患病女孩的几率为 。
(4)若图中的2、6、7、9皆患白化病和红绿色盲两种遗传病，则8号和10号婚配生一个只患白化病或色盲一种遗传病孩子的概率为 ；生一个既患白化病又患色盲儿子的概率为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
小麦是我国重要的粮食作物，研究小麦的结构及生理过程，有利于指导农业生产，提高产量。
（1）下图l为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同生理过程，图中X、Y分别代表的物质是 、 ；[H]在②和④过程中的作用分别是 、 。
（2）将小麦植株量于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图2所示的结果，据图分析：
①当光照强度大于8'Klux时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为Ml、M2，结果应为M1 M2（填“>"、“<”或“=）
②栽种一株正常生长的小麦，白天光照强度控制在图2中的l Klux，温度控制在35℃，则若干天后该株小麦 （填“能”或填“不能”）正常生长，原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)某兴趣小组进行了如下实验：
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理]略。
[实验材料]三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。
[实验步骤]
a．取四支试管，分别编号；
b．按下表内要求讲行操作；
c．将上述四支试管放人37℃水浴，保温1h；
d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；
e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；
[实验结果](注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色)。
请分析回答下列问题：
(1)表中A的数值为_______________，C的颜色深浅程度最可能为_______ ________ (用“+”或“一”表示)。
(2)该实验的自变量是______ _________，无关变量有_______________(写出2种即可)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_______________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_______________。
(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_______ _______________________。
(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线_______ ________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表A中所示实验：
①验中有 组（1或2或3）对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是 。
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如左下图l所示。
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导__ _。
②用 浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如右上图2所示。由图2所示结果可以推测_ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示，a~e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图）。请回答问题：
（1）图中显示，罗非鱼种群在a~b段呈______型增长。据图推测，FNE最可能是在___________对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近_______________。
（2）若想估算该地区某种植物的种群密度，最常用的方法之一是___________法，该方法的关键是要做到__________ 。若想预测该地区未来一段时间内某物种的种群数量变化趋势，依据的种群特征是 。
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