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    【题目】下面图甲为中心法则及其发展示意图；图乙表示医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病示意图，图中①一⑤分别表示不同抗生素抑制细菌的作用情况，a~c分别表示某种生理过程。下列说法正确的是（ ）

    A. 图乙中①表示促进细菌细胞壁的形成

    B. 图乙中③④分别表示抑制细菌DNA复制和转录

    C. 吞噬细胞和根尖分生区细胞均有图甲中过程①②③

    D. 图甲中，与①相比②过程特有的碱基配对方式是A-T

    【答案】B

    【解析】解：A、图乙中①表示抑制细菌细胞壁的形成，A错误；
    B、图乙种，a表示DNA的自我复制过程，b表示转录形成RNA的过程．因此，图乙中③④分别表示抑制细菌DNA复制和转录，B正确；
    C、吞噬细胞已经高度分化，不再分裂，因此不会发生①DNA的复制过程，C错误；
    D、图甲中，①表示DNA分子的复制，其碱基互补配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C，②表示转录过程，其碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C．因此，与①相比②过程特有的碱基配对方式是A-U，D错误。

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    【题目】下列化学反应属于水解反应的是( )

    ①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP

    A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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    【题目】植物液泡中花青素的颜色与pH值相关,Na+能改变细胞的pH值，使花育素由浅紫色变成浅蓝色,最后变成 深蓝色。某实验小组用一定浓度的Na2MoO4溶液(植物对Mo的需求非常低）来探究植物细胞对Na+的吸收情况并记录液泡出现深蓝色所需的时间,实验结果如下表。下列相关叙述正确的是

    A. 通人氧气与否对该植物细胞吸收Na+的速率影响不大

    B. 充入氮气后液泡逐渐出现深蓝色,说明细胞吸收Na+，不消耗ATP

    C. 该实验说明细胞吸收Na+需要消耗能量，但不能说明是否需要载体

    D. 该实验用Na2MoO4能减小因植物吸收其他离子而带来的误差

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A. ④⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同

    B. d过程的细胞中细胞核的体积减小，各种酶的活性都降低

    C. 在成熟的生物体中，细胞的自然更新与f过程有密切关系

    D. e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某湖泊生态系统的能量流动（单位：kJm-2a-1）。请回答下列问题：

    （1）分析图中数据可知，植食性动物用于自身生长发育和繁殖的能量占其同化量的_________，能量由第一营养级向第二营养级的传递效率是___________。（精确到小数点后两位）

    （2）该湖泊中的鱼类生活在不同的水层，从生物进化的角度分析，鱼类的分层现象是长期________的结果。

    （3）长期富营养化会导致部分沉水植物死亡。使生态系统的_________稳定性降低，原因是___________。

    （4）一般情况下，生态系统的食物链不会很长，从能量流动的角度分析，其原因是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于基因工程药物的是( )

    A．从大肠杆菌体内获取的白细胞介素 B．从酵母菌体内获取的干扰素

    C．从青霉菌体内获取的青霉素 D．从大肠杆菌体内获取的胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列性状中，不属于相对性状的是（ ）

    A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花

    C．人的高鼻梁与塌鼻梁 D．绵羊的长毛和细毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】PCR技术扩增DNA,需要的条件是（ ）

    ①目的基因 ②引物 ③四种脱氧核苷酸 ④耐高温的DNA聚合酶 ⑤mRNA ⑥核糖体 ⑦能量

    A. ②③④⑤⑥ B. ①③④⑦ C.①②③⑤⑥ D. ①②③④⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞膜上协助离子跨膜运输的方式有：通过离子通道运输的被动运输和通过离子泵运输的主动运输等，下列叙述不正确的是（ ）

    A.神经元处于静息状态时，钾离子通过离子通道外流

    B.缺氧会影响神经元兴奋是因为钠离子通过离子泵内流

    C.离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的

    D.葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式不相同

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