精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

关于生命活动调节的叙述中,正确的是


  1. A.
    生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应
  2. B.
    使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度相同
  3. C.
    兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
  4. D.
    抑制神经元的呼吸作用,会影响兴奋的传导
D
A.生长激素能与双缩脲试剂发生紫色反应,性激素的化学本质是固醇;错误。
B.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度可能不相同,因为生长素具有两重性;错误。
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递,因为在神经元之间是单向的;错误。 
D.抑制神经元的呼吸作用,能量释放得少,会影响兴奋的传导;正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

25、下列关于生命活动调节的叙述中,不正确的是

A.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区,病人能说话,但不能听懂别人的谈话

B.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

C.寒冷时,人体发生骨骼肌不自主的战栗,这时下丘脑的分泌功能增强

D.体温的恒定和血糖稳态的调节都与下丘脑有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏淮安市高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于生命活动调节的叙述中,不正确的是.

A.人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出

B.要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响,需要用去除性腺的鸟作为实验动物

C.根向地生长,顶端优势,说明生长素作用的两重性

D.赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,两者的作用是互相拮抗的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届河北省高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命活动调节的叙述中,正确的是(    )

A.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区,病人能说话,但不能听懂别人的谈话

B.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

C.寒冷时,人体发生骨骼肌不自觉的战栗,这时下丘脑的分泌功能增强

D.水和无机盐平衡的调节,体温的恒定,血糖稳态的调节都与下丘脑有关

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届陕西省上学期高二期末考试生物试卷 题型:选择题

关于生命活动调节的叙述中,正确的是(    )

      A.生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应

      B.正常人大量摄入含碘的食物后,甲状腺激素合成增多代谢加快

      C.兴奋在反射弧中以电信号的形式双向传递

      D.抑制神经元的呼吸作用,会影响兴奋的传导

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011学年云南省德宏州潞西市高三上学期期末统一测试生物试卷 题型:选择题

关于生命活动调节的叙述中,正确的是

A.生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应B.下丘脑分泌促甲状腺激素,可促进甲状腺的活动从而调节体温

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.抑制神经元的呼吸作用,会影响兴奋的传导

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案