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18.下列中,哪项不是生物圈中生物与环境相互作用的例子(  )
A.各种环境因子对生物进行自然选择,使生物产生适应性
B.光合生物的出现和发展,改变了大气的无氧气状态,并逐渐形成富含氧气的大气和对生物有保护作用的臭氧层
C.氧气的积累是需氧型生物出现和大发展的前提条件,需氧型代谢使生物的生命活动更加活跃,进化速度加快
D.地壳中放射性同位素的衰变

分析 生物与环境之间有相互适应和影响的关系,生物既适应环境,也影响环境,同时环境也会对生物造成一定的影响,生物与环境相互作用,是一个统一的整体,生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境.影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素,非生物因素有阳光、空气、水、温度等.

解答 解:A、各种环境因子对生物进行自然选择,使生物产生适应性,属于生物圈中生物与环境相互作用的例子,A错误;
B、光合生物的出现和发展,改变了大气的无氧气状态,并逐渐形成富含氧气的大气和对生物有保护作用的臭氧层,属于生物圈中生物与环境相互作用的例子,B错误;
C、氧气的积累是需氧型生物出现和大发展的前提条件,需氧型代谢使生物的生命活动更加活跃,进化速度加快,属于生物圈中生物与环境相互作用的例子,C错误;
D、地壳中放射性同位素的衰变,不属于生物圈中生物与环境相互作用的例子,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物圈中生物与环境相互作用的例子,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人类的两种遗传病的家族系谱图.甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知其中一种病为伴性遗传.请回答:

(1)乙病的遗传方式属于X染色体上隐性性遗传.
(2)写出下列个体的基因型Ⅰ1AaXBXb、I2AaXbY.
(3)写出Ⅲ10的基因型:AAXBXb或AaXBXb
(4)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患甲病子女的概率为$\frac{1}{3}$,生育一个只患一种病子女的概率为$\frac{3}{8}$.若Ⅲ8与人群中表现正常的男性结婚,已知正常男性人群中甲病基因携带者的概率为$\frac{1}{10000}$,则生育一个患甲病子女的概率为$\frac{1}{20000}$.因此,应禁止近亲结婚,以降低后代遗传病的发病率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于孟德尔遗传定律的叙述,不正确的是(  )
A.线粒体基因控制的遗传不遵循孟德尔遗传定律
B.减数分裂时同源染色体的分离导致等位基因的分离
C.AaBb个体自交,其子代一定有4种表现型,9种基因型
D.AaBb个体的测交子代只有2种基因型,说明不遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态.请据图回答:
(1)每个水池生态系统中有  5条食物链,流经该生态系统的总能量来自绿藻和水草所固定的太阳能.
(2)假如鲫鱼的$\frac{1}{4}$食物来自绿藻,$\frac{1}{2}$来自轮虫.且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%.如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为500KJ和500KJ.
(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡.水草死亡的最主要原因是缺少光照,轮虫死亡的主要原因是缺少绿藻(或食物).
(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少O2.不久,绿藻也大量死亡,水体发臭.导致水体发臭的生物因素是分解者(微生物).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图是关于细胞有丝分裂的示意图,据图回答下列问题.

(1)这是动物(填“动物”或“植物”细胞有丝分裂的一个细胞周期图,该细胞进行有丝分裂的顺序是DBACE.
(2)A图中有6条染色体;12条染色单体;12个DNA分子.
(3)该生物细胞在有丝分裂的末期,不形成细胞板,而是细胞膜凹陷,把一个细胞缢裂成两个子细胞.
(4)图D时期完成DNA复制和蛋白质合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞是一个最基本的生命系统.它在结构和功能上均体现出高度的统一性.下列哪些原因能解释细胞是一个统一的整体(  )
A.高尔基体是膜面积很大的细胞器.它向外可连结细胞膜,向内可连结核膜
B.植物的导管将根、茎、叶连在一起,使植物成为一个统一的整体,并将根吸收的水和无机盐输送给茎和叶
C.植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞的信息交流
D.核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通,有利于细胞核、细胞质之间的某些大分子物质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧条件和无氧条件下都能生存,常用于科学研究.某小组在注射器中加入3mL含酵母菌的培养液,吸入9mL空气后加塞密封(如图1所示),一段时间后,发现针管内的气体体积增加.请回答:

(1)为排除气体体积增加是由外界环境条件改变引起,应在实验时增设一对照组同步实验.请描述对照组的设置另取一相同装置,将注射器中的含酵母菌的培养液换成等量灭活的培养液.
(2)呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).
甲装置乙装置
A1A2B1B2
有色液滴不动有色液滴左移5个单位有色液滴左移5个单位有色液滴左移10个单位
现利用甲(A1,A2)、乙(B1,B2)装置各两套进行实验,在氧气充足的情况下,分别测量等量蓖麻种子(含脂肪相对高)、玉米种子(含淀粉相对高)萌发过程中的气体变化情况,所测数据如表所示,则属于测量蓖麻种子的装置是A2和B2,蓖麻和玉米种子的呼吸商分别是0.5和1.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•鸡西期中)在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的48%,若其中一条链胞嘧啶占该链碱基总数24%,胸腺嘧啶占30%,那么在其互补链上,胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占( )

A.18% 28% B.28% 18%

C.34% 12% D.12% 34%

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(2015秋•天水校级期末)下列哪些糖类物质能分别对应( )

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;

②存在于植物细胞壁上的糖类;

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.

A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、纤维素、糖原 D.脱氧核糖、纤维素、糖原

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