A、与①相比,②的物质运输效率增强 |
B、⑤与⑥细胞形态结构不同的根本原因是它们所含的mRNA不同 |
C、图中遗传信息的传递方向为DNA→RNA→蛋白质 |
D、个体发育过程中细胞的衰老、凋亡对于生物体是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的肝细胞 |
B、蛙的红细胞 |
C、酵母菌细胞 |
D、大肠杆菌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体膜的组成成分与细胞膜大致相同,但物质含量有差异 |
B、线粒体内膜向内折叠使其表面积加大,易于生化反应的进行 |
C、线粒体是可产生水的细胞器 |
D、在线粒体中,葡萄糖被彻底氧化分解,释放大量能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体色素与ATP的合成有关 |
B、液泡中的色素也参与光合作用 |
C、叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 |
D、叶绿体色素能吸收和传递光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 | ||
B、当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 | ||
C、当氧浓度为c时,
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D、a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浸泡的花生种子--KOH溶液--O2消耗量 |
B、煮熟的大豆种子--蒸馏水--CO2释放量与02消耗量的差值 |
C、新鲜的小麦叶片--CO2缓冲液--净光合作用O2释放量 |
D、新鲜的玉米叶片--NaOH溶液--叶片从外界吸收的O2量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 |
B、内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 |
C、内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 |
D、内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾上腺素和胰高血糖素 |
B、甲状腺激素和促甲状腺激素 |
C、甲状腺激素和生长激素 |
D、胰岛素和胰高血糟素 |
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