A、①③ | B、①⑤⑥ |
C、①⑥ | D、①④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定生物组织中的蛋白质 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、观察线粒体的形态和分布 |
D、观察叶绿体的形态和分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑥ | B、③④⑤ |
C、④⑤⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲表示内分泌细胞产生的化学信号物质,通过体液运送到靶细胞 |
B、乙图中③表示信号分子的受体 |
C、丙图表示植物细胞间的信息交流方式 |
D、细胞间的信息交流是各个细胞之间都维持功能协调性的基础之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
环境 | 幼苗数目 | |
绿 | 白 | |
黑暗 | 0 | 98 |
照光 | 77 | 23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜有两层,核孔为大分子出入的孔道,不具有选择透过性 |
B、细胞核内可以进行DNA的复制、转录和翻译 |
C、细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关 |
D、真核细胞中的mRNA均在细胞核中合成,然后经核孔进入细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖原的代谢终产物是葡萄糖 |
B、淀粉、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 |
C、质量相同的脂肪和糖原中氧元素的含量相同 |
D、电镜下细胞膜的暗-亮-暗三层结构中,暗层是指磷脂分子的“头”部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、任何微生物的培养基都必需含有水、碳源、氮源、无机盐及生长因子 |
B、碳源和氮源必需具有一定的比例,且碳源一定比氮源要多 |
C、微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH、氧、渗透压的影响 |
D、营养物质的浓度越高越好 |
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