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如图是物质出入细胞的三种跨膜方式的模式图(黑点代表物质分子),据图回答下面的问题.

(1)甲乙丙三种跨膜运输方式的名称分别是甲
 
;乙
 
;丙
 

(2)与甲相比,丙方式的不同之处是
 

(3)与丙相比,乙方式的不同之处是
 

(4)葡萄糖进入红细胞是哪种方式
 
,氨基酸进入小肠绒毛细胞是哪种方式
 
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
 自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
根据题意和图示分析可知:甲图所示物质由高浓度向低浓度运输,不需要载体和能量,属于自由扩散;乙图所示物质由低浓度向高浓度运输,需要载体和能量,属于主动运输;丙图所示物质由高浓度向低浓度运输,不需要载体,但不消耗能量,属于协助扩散.
解答: 解:(1)甲图所示物质由高浓度向低浓度运输,不需要载体和能量,属于自由扩散;乙图所示物质由低浓度向高浓度运输,需要载体和能量,属于主动运输;丙图所示物质由高浓度向低浓度运输,不需要载体,但不消耗能量,属于协助扩散.
(2)甲相比,丙方式的不同之处是需要载体蛋白协助,相同之处是物质由高浓度向低浓度运输.
(3)丙相比,乙方式所示物质由低浓度向高浓度运输,其不同之处是需要消耗能量.
(4)葡萄糖进入红细胞是协助扩散,如图丙,氨基酸进入小肠绒毛细胞是主动运输,如图乙.
故答案为:
(1)自由扩散     主动运输      协助扩散
(2)需载体协助        
(3)由低浓度到高浓度   消耗能量     
(4)丙   乙
点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物激素调节特点的叙述中,错误的是(  )
A、微量和高效
B、通过体液运输
C、作用于靶器官、靶细胞
D、组成细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP分子的叙述正确的是(  )
A、ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素
B、A中含有1个脱氧核糖和1个腺嘌呤
C、T表示三个,因而ATP中含有三个高能磷酸键
D、ATP和ADP之间可以相互转化,转化反应是可逆反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病是致病基因位于
 
染色体上的显性遗传病;乙病是致病基因位于X染色体上的
 
性遗传病.
(2)Ⅲ-9为杂合子的概率是
 
,Ⅱ-6的基因型为
 
,Ⅲ-13的致病基因来自于
 

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子只患一病的概率是
 
,患病的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

碗豆子叶的黄色(Y),圆粒种子(R)均为显性.让亲本为纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,分析如下问题:
(1)F1自交得F2,F2中表现型共有
 
种,其中不同于双亲的占
 
,基因型共有
 
种,F2中的纯合子基因型有
 

(2)让F1的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交后代的性状比是
 

(3)若两亲本豌豆杂交的F1表型如下图.则亲本的基因型是:
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物基因表达过程如图所示.下列叙述与该图不相符的是(  )
A、该过程会合成多条相同的多肽链
B、转录和翻译过程中既有A和T配对,又有A和U配对
C、多聚核糖体加快了合成蛋白质的速度
D、该过程可以发生在原核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、胆固醇存在于脂双层的内部,使得质膜有一定的流动性,又比较坚实
B、流感病毒能被巨噬细胞内溶酶体中的水解酶降解
C、细胞有丝分裂时,核膜会解体形成分散小泡并立即消失
D、能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中全部属于内环境组成成分的是(  )
A、H2O  Ca2+血浆蛋白  DNA
B、血红蛋白  血清蛋白  神经递质  激素
C、ATP  解旋酶  胃蛋白酶  葡萄糖
D、H+尿素  CO2甲状腺激素  HCO
 
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科目:高中生物 来源: 题型:

检测还原糖和蛋白质的正确操作分别是(  )
①向待测样液中加入NaOH,振荡              ②向待测样液中滴加CuSO4,振荡
③将CuSO4和NaOH混合后加入待测样液,振荡    ④水浴加热.
A、①②;③④
B、③④;①②
C、③④;①②④
D、①②④;③④

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