A. | 基因突变 DNA→RNA→蛋白质 | B. | 基因工程 RNA→RNA→蛋白质 | ||
C. | 细胞工程 DNA→RNA→蛋白质 | D. | 基因工程 DNA→RNA→蛋白质 |
分析 1、基因工程又叫转基因技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.
解答 解:根据题意分析可知:牛的生长激素基因和人的生长激素基因转入小鼠的受精卵中,在小鼠的个体发育过程中产生了生长激素,调节其发育成“超级鼠”,说明生长激素基因能在小鼠体内通过转录和翻译进行表达,产生了生长激素.因此,此项技术属于基因工程的范畴,基因表达的过程为:DNA→RNA→蛋白质.
故选:D.
点评 本题考查基因工程、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记基因工程的概念及应用;识记遗传信息转录和翻译的过程,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高考模拟卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
一种名为“傻瓜水稻”的新品种,割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并能收获种子。下图是“傻瓜水稻”的产生图。据图分析,下列叙述中不正确的是
A.该育种过程应用到的原理有基因重组、染色体变异
B.完成过程④的作用是选择,其基础是生殖隔离
C.可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性
D.割完后的稻蔸第二年还能再生长,既减少了农业投入,又保持了水稻的杂种优势
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用普通二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜,该育种方法称为( )
A.诱变育种
B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.转基因技术
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层参与铃声刺激引起唾液分泌的过程是条件反射 | |
B. | 食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于相同的反射 | |
C. | 铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 | |
D. | 铃声引起唾液分泌的反射和望梅止渴的反射类型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞骨架是由纤维素组成的网架结构,与细胞运动、分裂、信息传递等生命活动有关 | |
B. | 细胞器膜可以将细胞质内分成若干小室,使各自化学反应相对独立进行 | |
C. | 用台盼蓝染液能将活细胞染成蓝色,是因为活细胞的细胞膜有控制物质进出细胞的功能 | |
D. | 新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好,因为细胞中的核糖体合成了新的蛋白质而引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用显微镜检测胎儿是否患21三体综合征 | |
B. | 选择在患者家系中调查人类遗传病的发病方式较为理想 | |
C. | 各种遗传病都是由一种或多种致病基因引起的 | |
D. | 如果一对正常的夫妇第一胎生了一个患红绿色盲的儿子,则第二胎可尽量生育一女孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质上的DNA只有在S期才解开双螺旋结构 | |
B. | 蛙胚卵裂球细胞的细胞周期变短,在G2期其细胞核内有组蛋白 | |
C. | 用秋水仙素处理连续分裂的细胞群体,处于M期的细胞比例会减少 | |
D. | 若在G1期加入DNA合成抑制剂,则分裂形成的子细胞的染色体数目与母细胞相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验名称 | 实验现象 |
A | 检测还原糖 | 菠菜叶片的组织液中出现砖红色沉淀 |
B | 观察叶绿体和线粒体 | 镜检观察到椭球形的绿色叶绿体和被健那绿染成蓝绿色的线粒体 |
C | 观察植物细胞的质壁分离 | 镜检观察到绿色的液泡变小,原生质层与细胞壁逐渐分离 |
D | 绿叶中色素的提取和分离 | 可观察到滤纸条从上到下有4条色素带 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素的合成需要供给氮源 | B. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | ||
C. | 麦芽糖水解产物只有一种单糖 | D. | RNA聚合酶催化的产物都是mRNA |
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