在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是
A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶
B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸
C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是RNA聚合酶
D．若X是mRNA，Y是蛋白质，则Z是氨基酸
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是
A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
烟台冬泳爱好者入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是
A．兴奋中枢祌经系统，加强肌肉收缩 B．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
C．通过神经凋节减少汗腺分泌 D．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：综合题
某种也是物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生成化学途径是：
A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性，基因型不同的两白花植株杂交，F1：白花=1:1．若将F1紫花植株自交，所得F1植株中的紫花：白花=9:7．
（1）从紫花形成的途径可知，紫花这一性状是由 对基因控制．此性状遗传符合 定律。
（2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是 。
（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是 或 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关变异的说法正确的是
A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
关于基因突变的叙述，不正确的是
A．基因突变的方向和环境没有明确的因果关系
B．DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变
C．基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期
D．基因突变会产生新的基因
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下图的横坐标中C1、C2、C3、C4表示某种哺乳动物（2n）在减数分裂过程中某些时期的细胞，图中a、b、c表示各时期细胞的某种结构或物质在不同时期的连续数量变化，可以与图中C1、C2、C3、C4相对应的细胞是
A．初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子
B．精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞
C．卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体
D．卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物进化与多样性的叙述，正确的是（ ）
A．一个物种的形成或绝灭，不会影响其他物种的进化
B．物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的
C．生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
D．有性生殖的出现推动了生物进化，增强了生物的变异
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