A. | 某一桑基鱼塘使用蚕粪作饲料来喂鱼,假设蚕同化的能量为105KJ,从能量流动角度分析,鱼从蚕同化的能量中获得的能量大于104KJ | |
B. | 在森林生态系统中,当一只狼吃掉一只兔子时,它获得了这只兔子的大部分能量 | |
C. | 秃鹫以动物的尸体为食,其位于能量金字塔的顶端 | |
D. | 研究能量流动,可实现能量的多级利用,从而提高能量的传递效率 |
分析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分.生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网.能量流动特点为单向,逐级递减.生态系统中,能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,具有单向传递、逐级递减的特点,能量传递效率为10%-20%.
解答 解:A、使用蚕粪作饲料来喂鱼,可知输入鱼的能量有两个来源,即蚕粪有机物中能量和生产者固定的太阳能,但蚕粪中能量不是蚕固定的能量,属于上一个营养级固定的能量,A错误;
B、当狼吃掉一只兔子时,并不能全部消化吸收,可以获得这只兔子的大部分能量,B正确;
C、秃鹫以动物的尸体为食,是分解者;能量金字塔的顶端是最高营养级,C错误;
D、能量的传递效率不能提高,但能量利用率是可以提高,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的叙述,其中正确的是:( )
A.叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
C.细胞内贮存有大量的ATP,保证生命活动的能量需要
D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示同一物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 | |
B. | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只有导入了重组质粒的细菌 | |
C. | 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 | |
D. | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性 | |
B. | 顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输 | |
C. | 赤霉素不仅能促进果实发育,还可延长植物种子的贮藏时间 | |
D. | 植物激素的合成既受基因组控制,又受环境影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a为蓝绿色,酸性重铬酸钾与酒精反应后变为灰绿色 | |
B. | 甲基绿和毗罗红对DNA、RNA的亲和力不同,甲基绿可使DNA呈绿色 | |
C. | 用菠菜叶肉细胞进行质壁分离实验,绿色位置位于图中的b处 | |
D. | 溴麝香草酚蓝水溶液遇CO2由蓝变绿再变黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和细菌的细胞壁的主要成分分别是纤维素和肽聚糖 | |
B. | 蓝藻中的叶绿体能进行光合作用,所以蓝藻属于自养生物 | |
C. | 多数细菌属寄生或腐生,为异养生物 | |
D. | 蓝藻和细菌都没有核膜和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能进行无丝分裂 | |
B. | 都有细胞核,但遗传物质不一定是DNA | |
C. | 都能进行细胞呼吸,但不一定在线粒体中 | |
D. | 都能合成蛋白质,但合成场所不一定是核糖体 |
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