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    （09南昌二中第四次月考）下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法正确的是     

     

      A．I、II激素间既有协同作用又有拮抗作用

    B．结构A代表下丘脑，它能分泌促胰岛激素释放激素，通过垂体调控胰岛分泌激素

      C．III激素由胰岛A细胞分泌，能使血糖升高

      D．I激素由胰岛B细胞分泌，II激素由胰岛A细胞分泌

    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09南昌二中第四次月考）（5分）

    （1）血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于  　　　　发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加强。导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者  　　以缓解症状。

    （2）图中，三条曲线分别表示进食后血糖中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的曲线是  　　　，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线是  　　　。

    （3）在体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由是  　　　  　　　  　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09南昌二中第四次月考）（8分）呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程，它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验（实验中气球完全扎紧）。主要操作见下表：

    操作步骤及结果

    实验组1

    实验组2

    实验组3

    实验组4

    实验组5

    葡萄糖溶液

    10mL

    10mL

    10mL

    10mL

    10mL

    酵母菌培养液

    2mL（煮沸过）

    2mL

    4mL

    2mL

    2mL

    30%HCl溶液

    －

    －

    －

    －

    1mL

    无菌水

    2mL

    2mL

    －

    2mL

    1mL

    水浴温度

    35℃

    35℃

    35℃

    80℃

    35℃

    温度保持时间

    10min

    气球体积增加量（相对）

    0

    1

    2

    0

    0

    试回答下列有关问题：

    （1）实验中将装置置于35℃的恒温水浴中10min的目的是：                               。实验组1设置的作用是               。

    （2）实验组2与实验组3结果差异产生的原因是                             。

    （3）实验组3中，气球体积随时间的变化表现为                                _。

    （4）实验组4的气球体积增加量为0，其可能的原因是                     。

    （5）实验组5设置的目的可能是                   。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09南昌二中第四次月考）（8分）下面是有关谷氨酸棒状杆菌培养的部分培养基配方。请回答：

     

    NH4NO3

    MgSO4

    KNO3

    K2HPO4

    KH2PO4

    1000mL

    1g

    1g

    1g

    0．2g

    0．2g

    （1）如果用此培养基培养酵母菌，右图能表示在一段时间内酵母菌数量变化的曲线是______。

    （2）酵母菌与谷氨酸棒状杆菌相比，在细胞结构上的主要区别是_______。在基因结构上的主要区别是______________。

    （3）如果要通过发酵工程培养谷氨酸棒状杆菌来生产味精，上表配方中至少要加入______________，原因是_________________________________。

    （4）当培养基的C/N比为4：1时，谷氨酸棒状杆菌生长迅速，而不积累谷氨酸。那么此时它的体内是否还合成谷氨酸？________；合成的话是用于_______________。

    （5）若在此培养基的基础上，再加入某种成分，构成甲培养基；加入另一种成分，构成乙培养基。两培养基及其他培养条件都适合谷氨酸棒状杆菌生长。现从甲中取少量处于对数期的细菌，接种在乙中。则在接种后的最初一段时间，细菌在乙中。则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙中的状况与原先在甲中的状况相比，可能会改变的是___________。（多选）

        A．组成酶种类      B．诱导酶种类   

        C．mRNA种类        D．细胞的大小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09南昌二中第四次月考）（9分）甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题，他设计了一个实验。

    实验步骤:

    a、取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。

    b、取发育状况不同的30只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。

    c、每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。

    d、观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。

    请分析回答：

    （1）实验步骤中有错误之处，如何改正？

     

    （2）实验中，变量的控制要注意什么问题？

     

     

    （3）预测改正后的实验结果并指出相应的结论。

     

    （4）问题讨论：若将三个玻璃缸内蝌蚪都喂甲状腺制剂拌匀的饲料，分别置于5℃、15℃、25℃的环境中饲养（其他情况相同），结果发现发育依次变快，则能否得出在此实验温度范围内，甲状腺制剂的活性随温度的升高而提高的结论？为什么？

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09南昌二中第四次月考）下列与细胞识别无关的化学物质是                     

      A．神经递质                         B．限制性内切酶  

      C．抗体                             D．抗原决定簇

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