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    如图为突触结构模式图，下列叙述不正确的是（　　）
    A、①受刺激产生兴奋时，膜电位是内正外负
    B、②释放神经递质时，需依赖膜的流动性
    C、③上的受体能与神经递质结合并将其送入细胞
    D、④为神经细胞的信号转化提供能量
    考点：突触的结构,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．
    解答： 解：A、受到刺激以后，兴奋部位的动作电位表现为内正外负，A正确；
    B、神经递质的释放是通过胞吐作用完成的，依赖的是细胞膜的流动性，B正确；
    C、神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜电位的变化，不会进入细胞，C错误；
    D、线粒体为神经元的信号转化提供能量，D正确．
    故选：C．
    点评：此题主要考查突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与精子形成过程比较，动物卵细胞形成的减数分裂中不同点是（　　）
    ①次级卵母细胞将完成着丝点的断裂；
    ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞；
    ③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞；
    ④卵细胞不经过变形阶段．
    A、①③B、②④C、②③D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米细胞有丝分裂后期有40条染色体，则玉米的卵细胞中染色体数是（　　）
    A、20条B、50条
    C、10条D、5条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内一些生命活动，有关说法正确的是（　　）
    A、一般单细胞生物可以完成①②③④过程
    B、②过程体现了细胞的全能性
    C、③中的细胞细胞核体积增大，细胞体积减小
    D、④过程受基因控制，与环境无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、由ABCDE组成了一个完整的反射弧
    B、当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负
    C、②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
    D、若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞减数第一次分裂过程中不会出现（　　）
    A、同源染色体配对（联会）
    B、着丝点断裂，姐妹染色单体分离
    C、非同源染色体自由组合
    D、同源染色体彼此分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对细胞器的叙述，正确的选项是（　　）
    A、不具有叶绿体的生物不能进行光合作用
    B、线粒体和叶绿体中都能产生[H]，且它们的结构相同
    C、核糖体是所有生物共有的细胞器，线粒体、叶绿体中也存在
    D、溶酶体的形成与高尔基体有关，其中的水解酶是在附着的核糖体中合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内组成RNA的五碳糖是（　　）
    A、葡萄糖B、核糖
    C、脱氧核糖D、麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于各种原核细胞在结构或功能方面具有统一性的说法，正确的是（　　）
    A、都不能进行光合作用，是营腐生或寄生的异养生物
    B、不具核膜，但有DNA和蛋白质结合的染色体
    C、DNA主要存在于拟核内
    D、都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛等结构

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