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如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示物质.下列有关说法错误的是(  )
A、①②③在细胞膜上都不是静止的
B、细胞识别与①有关
C、②在细胞膜上的分布是不均匀的
D、③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍
考点:细胞膜的结构特点,细胞膜的功能
专题:
分析:图中①是糖蛋白,具有细胞识别、保护、润滑、免疫等.②是蛋白质,是膜功能的主要承担着.镶在磷脂双分子层表面、嵌入磷脂双分子层、贡穿于磷脂双分子层. ③是磷脂双分子层构成膜的基本支架.膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的使细胞膜具有一定的流动性.在细胞膜上都不是静止的
解答: 解:A、膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动,A正确;
B、①是糖蛋白,具有细胞识别、保护、润滑、免疫等,B正确;
C、②蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的,C正确;
D、③磷脂的单分子层面积等于该细胞膜面积的两倍,D错误.
故选:D.
点评:本题着重考查了细胞膜的结构和功能特点等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若某蛋白质分子由m个氨基酸形成的n条肽链组成,假设氨基酸的平均相对分子质量为a,则该蛋白质分子的相对分子质量为(  )
A、am-18(m-n)
B、am-n
C、am
D、m(a-18)-18n

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列试剂与相应的待测样品、相应的实验结果的描述,正确的是(  )
A、苏丹Ⅲ-脂肪-红色
B、菲林试剂-蛋白质-砖红色
C、淀粉-碘液-蓝色
D、双缩脲试剂-葡萄糖-紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是(  )
A、内质网B、核孔
C、核膜D、染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为“不同血管中血压变化的示意图”.上半部分为不同血管的组织解剖学结构;下半部分为曲线图,分别表示不同血管的总截面积和血压的变化及其相互之间的关系.图中箭头表示血流方向.下列有关叙述与实际相符的是(  )
A、A、C处代表动脉,B处代表毛细血管
B、血液在A、B、C中流动时对血管壁产生的侧压力相同
C、1是血压变化曲线,2是血管总截面积变化曲线
D、A处收缩压高于舒张压的原因是因为心房射血,B、C处血压基本相同的原因是毛细血管的分流作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关图示的说法,正确的是(  )
A、图1说明甲、乙两种物质都是细胞代谢必需的物质
B、图2说明此物质进出细胞时不需要消耗能量
C、图3说明该离子跨膜进入细胞的方式为主动运输
D、图4说明该植物吸收K+与溶液中K+浓度呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核与真核细胞的叙述中有几项正确(  )
①蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体
②最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核,DNA分子不和蛋白质结合
③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁
④原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

最新研究发现,乙酰胆碱(一种神经递质)作用于骨骼肌细胞;可引起收缩;作用于心肌细胞,却降低收缩频率.请回答下列问题:
(1)题中所述乙酰胆碱是在
 
(填“传人神经”“中间神经”或“传出神经”)细胞内合成的,释放前储存于
 
中,将其释放进入组织间隙的方式是
 
,作用于骨骼肌细胞后,细胞膜内外的电位情况是
 

(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体与乙酰胆碱的受体结合,影响乙酰胆碱的作用.临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者,其原因是切除胸腺能抑制
 
的发育,使
 
不能产生,从而减少相应抗体的产生,从一定程度上减缓病情.
(3)乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞后结果不同,推测可能是不同细胞膜上与乙酰胆碱结合的
 
不同导致的,从根本上分析,该现象是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(五)图甲下丘脑在维持自稳态中起关键作用,请分析材料并回答问题:

(1)下丘脑中的一些细胞具有
 
双重特性,通过分泌
 
作用于垂体,为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的桥梁.如:在寒冷环境中,人体的
 
部位产生冷觉,下丘脑通过调节促进腺体甲分泌相应的激素,进而加速
 
,增大产热量.
(2)下丘脑还是调节内脏活动的高级中枢,下列不属于下丘脑直接支配的效应器有
 

A、肾上腺髓质      B、胰岛α细胞    C、肝脏        D、甲状腺
E、肾上腺皮质      F、骨骼肌         G、汗腺       H、肾小管.
(3)若激素A的分泌量高于正常值,原因是腺体甲的分泌量
 
;若人体内某种胆固醇类激素增多,会使图中的激素
 
(填编号)分泌减少,这种调节机制的意义是
 

(4)午餐后半小时,神经调节使胰岛细胞分泌激素,促进肝细胞内的反应过程
 
(填图中的数字序号)显著加强,使血糖恢复正常.乙图曲线表示进食后人体血糖浓度的变化趋势,请在图中分别准确画出相对应的人体血液中E、F激素浓度的变化曲线.

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同步练习册答案