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用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂.下列描述正确的是(  )
A、处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C、观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体
D、细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少),所以观察到的间期的细胞数目远远多于其他时期的细胞数目.赤道板表示细胞中央的位置,不是真实存在的结构.该实验需要制作临时装片,其步骤为:解离、漂洗、染色和制片,其中解离步骤后细胞已经死亡.
解答: 解:A、分裂间期占细胞周期的时间长,所以处于分裂间期的细胞数目远多于处于中期的细胞数目,A错误;
B、有丝分裂分裂后期,由于着丝点的分裂,染色体数目加倍,其他时期细胞中染色体数目都与体细胞相同,因此视野中不同细胞的染色体数目可能不相等,B正确;
C、赤道板不是真实存在的结构,因此无法观察到,C错误;
D、经过解离步骤后,细胞已经死亡,因此无法观察到细胞分裂的动态过程,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题要求考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选用的试剂、实验结果等,特别是C选项和D选项,要求考生明确赤道板不是真实存在的结构;细胞经过解离后已经失去活性.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,图2、4分别表示一段时间后,图1、3液面上升的高度h1、h2.如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,则达到平衡后(  )
A、h1>h2 Ma>Mb
B、h1>h2 Ma<Mb
C、h1<h2 Ma<Mb
D、h1<h2 Ma>Mb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中,四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,则这四种生物之间的食物关系最可能的是   (  )
A、
B、
C、甲→乙→丙→丁
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象,图中能表示生命系统个体层次的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

两种细胞分别拥有下列特征:从表中给出的特征分析,下列说法正确的是(  )
特征 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ
细胞壁
核糖体
细胞核
有无光合作用
细胞呼吸
A、细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻
B、细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C、两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D、细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞在生长过程中细胞器的变化曲线,该细胞可能为(  )
A、叶表皮细胞
B、植物成熟的筛管细胞
C、根毛区细胞
D、根分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

 
3
 
H
标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质X并分泌到细胞外.合成的物质X及运输途径如图所示,其中的①②及物质X分别表示(  )
核糖体→①→②
物质X
细胞膜
物质X
细胞外.
A、内质网、高尔基体、胰岛素
B、高尔基体、内质网、胰蛋白酶
C、内质网、高尔基体、性激素
D、高尔基体、线粒体、胰脂肪酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的分子的叙述,正确的是(  )
A、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
B、细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量
C、磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质
D、蛋白质是生命活动的主要承担者也是最基本的生命系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A、原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D、真核生物细胞核基因遵循孟德尔定律,而原核生物细胞基因不遵循孟德尔定律

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