下图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是
A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素协同调节血糖平衡
C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解
D.血糖过低时,结构A(胰岛)通过相关神经使激素Ⅱ、Ⅲ的分泌增加,促进血糖来源,抑制去路,从而升高血糖以维持血糖稳定
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的2号,乙的2号和4号 | B. | 甲的4号,乙的2号和4号 | ||
C. | 甲的2号,乙的1号和4号 | D. | 甲的4号,乙的1号和4号 |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是( )
A.肽键数目减少了8个
B.新生的4条肽链总共至少有4个氨基
C.如果4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上
D.4条肽链若重新连接成一条长链将再脱去3个水分子
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科目:高中生物 来源:2015年河北省保定市高三第二次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验的叙述中,正确的是
A.紫色洋葱鳞片叶的外表皮既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原
B.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中,盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开
C.向密闭玻璃容器中的绿色植物同时提供C18O2和H218O,检测所产生的氧气中的放射性探究氧气中氧元素的来源
D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向)下列相关说法中,错误的是
A.从图中可以看出,兴奋在神经纤维上进行双向传导
B.膜外局部电流与兴奋传导方向一致
C.S点受到刺激后,膜内外的电位变化的是由外正内负变成外负内正
D.S点受到刺激后膜电位的变化由NA+大量内流引起
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
2010年4月14日晨,青海省玉树县发生两次地震,最高震级7.1级,大地震中有许多获救者被解救后最需要饮水,下列关于水盐平衡调节方面的说法中,错误的是
A.饮水是人体内水的主要来源,如果长期不饮水会导致体内水盐平衡失调,严重影响生命活动的正常进行
B.地震中的受难者在被解救之前,内环境的渗透压过高,抗利尿激素分泌较多
C.人体内下列生理过程可以产生水:有氧呼吸、氨基酸的脱水缩合、蛋白质的水解
D.在水盐平衡调节过程中,既有神经调节也有体液调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是
A.某人长期营养不良,则会引起C液减少
B.2结构的细胞所处的内环境为淋巴
C.人发生过敏反应,会使1结构的通透性会升高,出现组织水肿
D.A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖,能使双缩脲试剂产生紫色颜色反应的是物质不一定是蛋白质 | |
B. | 有内质网的细胞一定是真核细胞,没有膜包被的细胞器的细胞不一定是原核细胞 | |
C. | 有线粒体的细胞一定进行有氧呼吸,有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 | |
D. | 细胞生物的遗传物质一定是脱氧核糖核酸,而核糖体形成不一定与核仁有关 |
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