【题目】如图是生态系统能量流动过程示意图。据图回答:
(1)从生态系统组成成分来看,E属于_____________ ,阳光、热能、空气等属于 _________________________ 。
(2)B属于第 ______________营养级,C属于 _____________________ (填“初级”或“次级”)消费者。
(3)由图可知,能量流动具有两个明显的特点,即 _________________ 、 ____________________ 。生态系统的能量通过各种生物的 _______________ 以热能形式散失。
(4)一般来说,生态系统的组成成分越复杂,_______________(填“抵抗力稳定性”或“恢复力稳定性”)越强。
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【题目】如图为我国某草原生态系统的食物网示意图,据图回答:
(1)图中属于第三营养级的生物有___________,鼠和鹰的种间关系为___________,鼠的同化量一部分通过__________以热能形式散失,另一部分用于自身生长发育和繁殖。
(2)生态系统具有能量流动、____________和____________等功能,其中能量流动的特点是逐逐级递减和_____________。
(3)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和__________;如果生物多样性锐减会导致生态系统抵抗力稳定性__________(填“提高”或“降低”);对于生物多样性的保护可采用就地保护和__________保护两类措施。
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【题目】如图是某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程的能量数值。请分析作答:
(1)流入该生态系统的总能量是___________;③属于___________的同化量的一部分;用图中数字表示出兔的同化量:___________。
(2)生态系统能量流动的特点是___________和___________。
(3)狐吃了一只兔,这时的能量传递效率为___________(填“10%~20%”或“不能确定”)。
(4)兔与狐的种间关系是___________,这种关系从生态系统的信息传递角度分析,作用是_________;从碳循环角度分析,碳在兔狐之间以___________形式传递。
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【题目】如图为某种生物种群数量变化曲线,相关叙述错误的是( )
A.该种群的数量呈“S”型增长B.该种群的K值大约为400个
C.大约5天后该种群的出生率大于死亡率D.该种群数量变化曲线图属于数学模型
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【题目】下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。请回答下面问题:
(1)经过HAT培养基选择培养的细胞,还需要进一步培养和筛选。筛选过程通常通过“有限稀释法”完成,具体做法是:将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到适宜浓度,再向细胞培养板(如图)的每个孔中滴加适量的稀释液,其概率为每孔内落入一个细胞,从而能达到____________的目的;培养一段时间后取上清液,上清液能与____________结合的培养孔为阳性孔。阳性孔中的细胞还不能保证是来自单个细胞,继续进行有限稀释,重复若干次,直到确信每孔中增殖细胞为单克隆细胞。
(2)将所选的细胞在体外条件下进行大规模培养,培养过程中应严格控制无菌无毒的环境。其中,要控制无菌环境应进行的操作有______________________________、________________________。
(3)在培养细胞的过程中,细胞内合成的特异性抗体通过____________方式排出细胞,该过程____________(填“需要”或“不需要”)膜上蛋白质的参与。
(4)单克隆抗体用作体外诊断试剂,可以高效准确地进行人类疾病和动植物病害的诊断和病原鉴定。其原理是______________________________。
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【题目】下列示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及同一时刻观察到的细胞分裂图象。请分析并回答:
(1)该动物的性别是_________。欲对该种动物基因组进行测序,需要测定_________条染色体。
(2)图I中II的数量关系对应于图2中的_________,图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ时期地细胞中的染色体组数分别为____。
(3)图2中乙的名称为_________。请从配子形成和受精作用两方面,简要说明遗传多样性的原因:____。
(4)研究发现,一个细胞周期中,某些时间内线粒体中的DNA分子数目可以为原来的几倍,可见核DNA与线粒体DNA在一个细胞周期中复制次数的差异是_________。抑制核DNA的基因表达,一段时间后,线粒体DNA不再增多,这说明核基因组与线粒体DNA复制之间可能存在的关系是_____________。
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【题目】图1为某动物体内五个处于不同分裂时期的细胞示意图;图2表示染色体数为2n的生物体内的细胞在不同细胞分裂时期染色体、染色单体和核DNA分子的含量;图3为人体减数分裂过程简图,其中A~G表示相关细胞,①~④表示过程。请回答下列问题:
(1)图1中处于减数分裂过程的细胞是__________(按照分裂先后顺序),孟德尔的基因自由组合定律发生在细胞__________(填字母)中。
(2)图2中的Ⅰ时期对应图1中的细胞__________(填字母),Ⅲ时期染色单体消失的原因是_________。Ⅳ时期细胞中的染色体和核DNA数目均比体细胞中的减半,意义是_______________________________。
(3)若图3表示一个色盲患者的减数分裂过程,且细胞D 中不含色盲基因,则正常情况下,图3中含色盲基因的细胞有__________(填字母)。
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【题目】如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。该装置放在20℃环境中,实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X,30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是________mL/h。
(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值_________(填“偏高”、“偏低”或“相同”),原因是___________________________。
(3)若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降;这一做法主要限制了光合作用的_________反应阶段。
(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8ml读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论? ___________________________。
(5)利用无水乙醇提取该植物叶片中色素,经过层析,在滤纸上可出现黄绿色、蓝绿色、黄色,橙黄色的色素带,这些色素依次是___________,它们分布在叶绿体__________________。
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【题目】生态学家对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,如图为能量流动图解。图中数据的单位为J/(cm2·a)。下列说法不正确的是( )
A.能量逐级递减的原因是生物在呼吸过程中,能量大部分以热能散失了
B.生产者和植食性动物间存在信息传递
C.生产者流入分解者的能量为12.5J(cm2·a)
D.图中C排出的粪便中的能量属于第三营养级的同化量
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