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    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是      ，分析图中A、B、C 三点，可知_________       点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
    （2）图中结果显示，淹水时KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有     作用，其中       mmol·L-1的KNO3 溶液作用效果最好。
    （3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明              。

    （6分）
    （1）线粒体基质    A
    （2）减慢      30      （3）不能，因为无氧呼吸可能会产生 CO2

    解析试题分析：有氧呼吸有三个阶段，第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上。有氧呼吸生成CO2是发生在第二阶段，所以场所是线粒体基质，根据题意和图示分析可知：有氧呼吸速率最大的点即A点在单位时间内与氧结合的[H]最多。淹水时30mmol·L-1的KNO3溶液对应的有氧呼吸速率最大，所以说淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减慢作用，浓度越大，效果越明显，因此，30mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。植物根细胞有氧呼吸产生CO2和水，无氧呼吸产生酒精和CO2，所以不能改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标。
    考点：细胞呼吸
    点评：本题难度中等，要求学生识记细胞呼吸的相关知识，考查学生对KNO3对甜樱桃根呼吸的影响的理解以及识图分析能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （2013福建卷）26.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。

    请回答：

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是      ，分析图中A、B、C三点，可知       点在单位时间内与氧结合的［H］最多。

    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有        作用，其中       mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

    （3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的［H］和       减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明            。

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    科目：高中生物 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（福建卷带解析） 题型：综合题

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。

    请回答：
    (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是____，分析图中A、B、C三点，可知____点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
    (2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有____作用，其中____mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
    (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和____减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明____。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东文登高三第二次统考理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。下列说法正确的是

    A．樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体

    B．图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C

    C．淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用

    D．实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标

     

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    科目：高中生物 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（福建卷解析版） 题型：综合题

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。

    请回答：

    (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是____，分析图中A、B、C三点，可知____点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

    (2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有____作用，其中____mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

    (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和____减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明____。

     

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