下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,在t1时经调查该种群数量为N,下列有关叙述正确的是( )
A.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等
B.在t0—t2时间内,种群数量呈“J”型增长
C.该种群在此环境中的环境负荷量约为2N
D.在t1一t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
总投资超过2000万的贵州兴义市第三批小流域综合治理工程运用的原理包括( )
①物质循环再生原理
②协调与平衡原理
③整体性原理
④工程学原理
⑤物种多样性原理
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.①②③④ D.②③④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示两个细胞相互接触的过程,下列叙述不正确的是( )
A.若B内部已经侵入了麻风杆菌,则A可能是浆细胞
B.若A是精子,B是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关
C.若A是死亡的细胞,B是吞噬细胞,则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关
D.若A是吞噬细胞,B是侵入人体的病原体细胞,则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
神曲《小苹果》风靡大江南北,下列关于苹果的叙述,正确的是( )
A.苹果在生命系统结构层次上属于器官层次
B.苹果含有最多的无机物和有机物是水和糖类
C.苹果的遗传物质为DNA和RNA
D.一片果园的全部苹果树属于群落
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图甲中代表感受器的应为标号________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是________。⑤结构是________,该结构在组成上包括___ ___。
(2)图乙中的③表示___ ____,该结构由____ ____(细胞器)形成。其中含有的物质是_____ __。
(3)图乙中信号只能从M传递给N,原因是 。
(4)假如图丙中的Y来自图甲中的A,图丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生________的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有_____ ___作用。
(5)缩手反射属于____ ____反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_____ ___的控制。
(6)只破坏图甲中的结构③,利用电刺激设备和电位测量仪,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能。______________________________ __________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽。实验结果如右图所示,根据曲线可以得到的结论是( )
A.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
B.生长素和细胞分裂素的作用相同
C.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
D.细胞分裂素只作用于侧芽
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制 | |
B. | 浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响 | |
C. | 该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用 | |
D. | 该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一次有丝分裂各时期细胞内含15N的染色体所占比例为100% | |
B. | 第二次有丝分裂前期、中期,细胞内含15N的染色体所占比例为100% | |
C. | 第三次有丝分裂前期、中期,细胞内含有15N的染色体数所占比例为50% | |
D. | 三次有丝分裂后期,细胞内含15N的染色体与不含15N的染色体之和等于24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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