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下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,在t1时经调查该种群数量为N,下列有关叙述正确的是( )

A.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等

B.在t0—t2时间内,种群数量呈“J”型增长

C.该种群在此环境中的环境负荷量约为2N

D.在t1一t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

总投资超过2000万的贵州兴义市第三批小流域综合治理工程运用的原理包括( )

①物质循环再生原理

②协调与平衡原理

③整体性原理

④工程学原理

⑤物种多样性原理

A.①②③④⑤ B.②③④⑤

C.①②③④ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示两个细胞相互接触的过程,下列叙述不正确的是( )

A.若B内部已经侵入了麻风杆菌,则A可能是浆细胞

B.若A是精子,B是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关

C.若A是死亡的细胞,B是吞噬细胞,则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关

D.若A是吞噬细胞,B是侵入人体的病原体细胞,则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

神曲《小苹果》风靡大江南北,下列关于苹果的叙述,正确的是( )

A.苹果在生命系统结构层次上属于器官层次

B.苹果含有最多的无机物和有机物是水和糖类

C.苹果的遗传物质为DNA和RNA

D.一片果园的全部苹果树属于群落

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中代表感受器的应为标号________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是________。⑤结构是________,该结构在组成上包括___ ___。

(2)图乙中的③表示___ ____,该结构由____ ____(细胞器)形成。其中含有的物质是_____ __。

(3)图乙中信号只能从M传递给N,原因是

(4)假如图丙中的Y来自图甲中的A,图丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生________的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有_____ ___作用。

(5)缩手反射属于____ ____反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_____ ___的控制。

(6)只破坏图甲中的结构③,利用电刺激设备和电位测量仪,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能。______________________________ __________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽。实验结果如右图所示,根据曲线可以得到的结论是( )

A.细胞分裂素能抑制侧芽的生长

B.生长素和细胞分裂素的作用相同

C.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势

D.细胞分裂素只作用于侧芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度.实验重复5次,结果取平均值,并绘制成如图.以下叙述错误的是(  )
A.实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
B.浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
C.该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
D.该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.核DNA被15N标记的细胞(2n=12)置于不含15N的培养液中连续进行三次有丝分裂下列相关叙述,不正确的是(  )
A.第一次有丝分裂各时期细胞内含15N的染色体所占比例为100%
B.第二次有丝分裂前期、中期,细胞内含15N的染色体所占比例为100%
C.第三次有丝分裂前期、中期,细胞内含有15N的染色体数所占比例为50%
D.三次有丝分裂后期,细胞内含15N的染色体与不含15N的染色体之和等于24

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.为避免蔬菜和水果受到各种污染,并保护生态环境,生产中可采取的有效措施是(  )
①采用无土栽培(水培法)    
②使用绿肥等有机肥     
③使用高效化肥
④使用农药防治虫害         
⑤采用生物防治虫害.
A.①②③B.①②⑤C.②③④D.③④⑤

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