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    15．某生物兴趣小组在探究植物生长方向与光的关系时，将一棵幼苗放在暗箱内，暗箱的左侧开孔（如图），置于光下培养一段时间后，幼苗的生长状况是（　　）
    A．不生长B．直立生长C．向左弯曲生长D．向右弯曲生长

    分析 生长素相关实验的图解分析及方法总结：

    解答 解：根据题意：把暗箱放在旋转器上匀速旋转，则每隔一段时间幼苗受到一次来自暗箱小窗的光照射，其他时间均无光照射，这对于小幼苗来说，受到的是单侧光照射．因此，置于光下培养一段时间后幼苗弯向小窗即向左弯曲生长．
    故选：C．

    点评 本题难度适中，考查了植物向光生长的知识，考生要能够利用相关知识对旋转类的实验图解进行分析，判断幼苗的生长状况．在判断时掌握方法：首先看在旋转过程中幼苗是否受单侧光刺激，如果未受刺激则不弯曲；如果受刺激，则看幼苗是否旋转，如果不旋转则弯向光源生长，如果旋转则弯向小孔生长．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．人体成熟红细胞的寿命一般只有120天左右，人类的精子寿命更短，一般只能存活几个小时．以上两例共同体现了（　　）
    A．环境因素的影响B．功能对寿命的决定
    C．核质相互依存的关系D．遗传因素的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．甲溶液的浓度比乙溶液小
    B．本实验现象涉及到的物质跨膜运输方式可能只有自由扩散
    C．10min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象
    D．最终甲溶液中细胞的细胞液浓度等于初始值，乙则高于初始值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（　　）
    A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
    B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
    C．下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢
    D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．请分析回答下列问题：
    “试管婴儿”是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到一定时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成的胎儿．“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生优育开辟了新的途径．
    （1）在体外受精时，精子首先要进行获能处理，卵细胞则要培养到减数分裂第二次分裂中期（或MII中）（时期）才能与精子结合．
    （2）“试管婴儿”的形成用到的生物技术有①②③ （填序号）
    ①体外培养   ②体外受精   ③胚胎移植   ④核移植
    （3）采用胚胎分割移植技术技术，能得到“同卵双胞胎”，用这种方式诞生的双胞胎，其性别相同．这种技术一般采用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚．对胚胎进行分割时，要特别注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育．
    （4）试管婴儿技术作为现代生物技术，它和母亲正常怀孕、生产的过程的不同之处是试管婴儿是体外受精，胚胎移植的产物．
    （5）现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是将会破坏人类正常的性别比例，违反了伦理道德．
    （6）早期胚胎中的胚胎干细胞，不仅可以应用于哺乳动物胚胎性别鉴定，还可应用于治疗人类的某些顽疾（如老年痴呆症、糖尿病等）（或ES细胞体外诱导分化培育出人造组织器官用于器官移植、研究体外细胞分化等）等领域．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长．下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（　　）
    A．c点时种群增长率最大B．K值表示环境条件所允许的最大值
    C．e点时种群的出生率大于死亡率D．d点之后出现环境阻力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示人体几种内分泌腺之间的关系示惫图．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．若手术切除a，则c分泌的激素会增加，b分泌的激素会减少
    B．①②过程可表示分级调节，③④过程可表示反谈调节
    C．若为体沮调节中枢，则还可以合成和分泌抗利尿激素
    D．a可通过c分泌的激素从而调节b对相应激素的合成和分泌，故a是内分泌的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某生物核酸的碱基组成，嘌呤碱基占52%，嘧啶碱基占48%，此生物一定不是（　　）
    A．噬菌体B．大肠杆菌C．酵母菌D．烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图模式所代表的生物学含义中正确的是（　　）
    A．此模式图若表示光合作用过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表反应阶段，则A可代表水，C可代表ATP
    B．此模式图若表示生命活动调节过程，A、B、C、a、b分别代表不同结构，则A可代表冷觉感受器，C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌
    C．此模式图若表示分泌蛋白的形成过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表细胞器，则a与b之间一定通过形成“囊泡”完成物质的运输
    D．此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程，A、B、C均代表同一细胞，a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水，则B的吸水力小于C

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