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    下图是某自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、 F-f、G-g共同决定，显性基因具有相同的增高效应，且可以累加。现有如图17父本和母本进行杂交实验，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度约是

    A．35cm B．45cm C．60cm D．75cm

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，在核糖体上合成的是（ ）

    ①性激素 ②抗体 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纤维素 ⑥胰岛素

    A．①② B．②③ C．②④⑥ D．②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古赤峰二中高三上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    I．西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜（2N=22）经多倍体育种形成四倍体西瓜，发现其甜度增强，其中非甜（A）对甜（a）呈显性，该基因位于9号染色体上。基因b对a起增强效应，具体表现是：bb使含糖量提高100%（非常甜），Bb提高25%（比较甜），BB则无效（普通）。b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通。

    （1）由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用____处理，四倍体西瓜植株群体属于不同于二倍体西瓜的新物种，理由是____。

    （2）最初研究者为验证a和b基因独立遗传，设计了如下的实验：用杂合子普通（AaBb）与非常甜（aabb）杂交，取所结的子粒，测定含糖量，若普通：比较甜：非常甜为 时，则a和b基因独立遗传。但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。对此结果的合理解释是： 。

    （3）如果二倍体西瓜第6号染色体两条姐妹染色单体相应区段间发生部分交换，通常对生物的遗传无影响，因为 。

    II．红瓤对黄瓤为显性，分别由R与r基因控制。现用红瓤（Rr）的二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示。请回答下列问题。

    （4）图中四倍体植株产生配子中，同时含有R、r基因的配子占_____，获得的所有三倍体西瓜植株中RRR个体所占的比例为______。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉。如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）

    A．有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙

    B．减数分裂过程中，甲中的两抗虫基因可以发生分离，丙中两抗虫基因可自由组合

    C．减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的仅有甲、丙

    D．形成配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是

    A．该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d

    B．不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响

    C．从b到b是一个完整的细胞周期

    D．完成e时期的子细胞变化方向有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某种组织细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是

    A．甲图的基本结构和功能单位有三种类型，兴奋传导方向依次为①③⑥⑤②

    B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位

    C．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流

    D．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市高二上第三次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为一能测出神经元表面电位变化的灵敏电流计。反射弧上a、b、c、d四点等距。下列叙述错误的是

    A．电流计连于b、c处，在a处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转

    B．电流计连于b、d处，在c处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转

    C．电流计连于a、c处，在b处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转

    D．电流计连于bc处，在d处给与刺激，指针不会发生偏转

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在水稻细胞中，由A、T、G、U四种碱基构成的核苷酸共有几种（ ）

    A．4 B．5 C．6 D．8

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

    A．①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

    B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

    C．②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

    D．凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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