精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状.根据遗传图解回答下列问题.
(1)红果、黄果中显性性状是红果,做出这一判断是根据哪一过程?红果自交后代出现性状分离.
(2)P中红果的基因型是Dd,F1中红果的基因型是Dd,F2中红果中基因型及比例是DD:Dd=1:2.
(3)F1黄果植株自交后代基因型是dd,表现型是黄果.
(4)F2自交得F3,F3中稳定遗传的红果的比例是$\frac{3}{16}$.
(5)P的两个个体的杂交相当于测交.
(6)如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?红果连续多次自交.

分析 根据题意和图示分析可知:F1红果自交后代出现黄果,及发生性状分离,说明红果相对于黄果为显性性状,且F1红果的基因型为Dd,则P中红果的基因型为Dd,P中、F1中和F2中黄果的基因型均为dd,F2中红果的基因型为DD或Dd.

解答 解:(1)遗传图解显示,F1红果自交后代发生了性状分离,说明F1红果为杂合子,杂合子表现为显性性状,所以红果是显性性状,黄果是隐性性状.
(2)结合对(1)的分析可知:P中红果的基因型是Dd,F1红果的基因型是Dd,F1红果植株自交后代的基因型的组成有DD、Dd、dd三种,其比例为1:2:1.所以F2红果的基因型及比例是DD:Dd=1:2.
(3)F1黄果植株的基因型为dd,因此其自交后代的基因型为dd,性状是黄果.
(4)由于F1中红果(Dd):黄果(dd)=1:1,其中红果的自交后代中DD:Dd:dd=1:2:1,黄果的自交后代全部是dd,所以F2的基因型以及比例是DD:Dd:dd=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$:($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×1)=1:2:5,F2自交得F3,则F3中稳定遗传的红果(DD)的比例是$\frac{1}{8}$×1+$\frac{2}{8}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$.
(5)P的两个个体的基因型为Dd和dd,它们的杂交相当于测交.
(6)如果需要得到纯种的红果番茄,需要将红果连续多次自交,直至不发生性状分离.
故答案为:
(1)红果    红果自交后代出现性状分离
(2)Dd    Dd    DD:Dd=1:2
(3)dd    黄果
(4)$\frac{3}{16}$
(5)测交
(6)红果连续多次自交

点评 本题结合遗传图解,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据图中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及各个个体的基因型,再结合所学的知识答题即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建莆田二十四中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

.下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验,其中的数字分别代表( )

待检物质

试剂

颜色反应

蛋白质

双缩脲试剂

脂肪

红色

斐林试剂

砖红色

DNA

绿色

A.①葡萄糖 ②苏丹Ⅲ染液 ③紫色 ④甲基绿

B.①蔗糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③紫红色 ④碘液

C.①还原糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③蓝紫色 ④硫酸铜

D.①还原糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③紫色 ④甲基绿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病.对炭疽病疑似患者,可通过甲图所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊,其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌.

(1)若要从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌,可将患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面,用无菌玻璃刮刀涂匀,该接种方法称为涂布分离法.乙图所示的四种菌落分布图中,该接种方法不能得到的是D.
(2)制备甲图中的液体培养基时需采取高压蒸汽灭菌法灭菌.接种可疑菌后,需将三角瓶置于35℃下的摇床上振荡培养24小时,可疑菌会大量繁殖,液体培养基变浑浊.
(3)甲图中,对照组与实验组试管同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低(高/低),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.此判断的依据是噬菌体侵染炭疽杆菌,炭疽杆菌数量下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于现代生物技术的叙述不正确的是(  )
A.在植物组织培养中,花药等离体的组织、器官可作为组织培养的材料
B.在动物细胞培养中,用胃蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
C.多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能
D.从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.广西恭城县盛产柿子,当地科研小组开展了柿子酒、柿子醋生产的相关活动.
(1)土壤中的酵母菌计数:
在秋季的柿子园中,落地的柿子流出果汁的周围土壤中有酵母菌大量生长繁殖.
①用灭过菌的小铁铲、信封取该处土样、并在火焰旁称取10g土样,加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中,充分摇匀.而后进行系列稀释操作;吸取锥形瓶中土壤液的上清液1ml,转移至盛有9ml无菌水的大试管中充分摇匀,依次等比稀释,获得稀释至101、102、103、104倍的土壤液的稀释液.
②为测定土壤中酵母菌的数量,选用第①步中所获得的102、103、104倍的土壤液的稀释液,并依次分别吸取0.1ml进行平板涂布操作.在适宜条件下培养,当菌落数目稳定时,对各稀释度涂布的三个平板进行菌落计数(如表).
序号
稀释度104583
稀释度103178191156
稀释度102418511389
则每克土壤样品中的酵母菌数量约为1.75×107 个.为使该实验所得数据可靠,还应该严格遵循对照原则,即同时在各稀释度组中,另加一个接种同时在各稀释度组中,另加一个平板接种无菌水作为对照的平板作为对照.
(2)柿子醋生产菌的制备:
为去掉酵母菌,挑取变酸的柿子酒内的菌膜于30〜35℃进行纯化培养.
(3)柿子酒、柿子醋的制作(发酵装置如图所示):
①可通过装置中的出料口对发酵情况进行及时监测.此时,若采用血细胞计数板对发酵液的酵母菌观察计数,与(1)中计数方法相比,该计数方法测得的酵母菌数目较多.
②排气口连接着一根长而弯曲的胶管,在酒精发酵时用来排出CO2,同时还可以防止在酒精发酵时用来排出C02,防止空气中微生物的污染.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是一个食物网示意图,请据图回答:
(1)此食物网中共有5条食物链.最长和最短的食物链分别是绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰、绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、和绿色植物→田鼠→猫头鹰.
(2)在整个食物网中,猫头鹰共占有3个营养级.
(3)属于三级消费者的生物有蛇和猫头鹰.
(4)鸟类和昆虫的关系是捕食和竞争.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.动物细胞培养的特点是(  )
①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制 ⑤减数分裂.
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关内环境的叙述正确是(  )
A.人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于体液调节
B.肌糖原不会分解成为血糖,肌糖原不参与血糖平衡的调节
C.水盐平衡调节中,下丘脑既是感受器也是效应器
D.增加细胞外液K+的浓度,静息电位的电位差将增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列物质中,含有磷元素的是(  )
A.脂肪B.纤维素C.氨基酸D.核苷酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案