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    为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s。处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：

    A组：先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的相对含量为50%。

    B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。

    C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

    D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

    回答下列问题：

    （1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量______（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_________，这些反应发生的部位是叶绿体的________。

    （2）A、B、C三组处理相比，随着______的增加，使光下产生的______能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

    练习册系列答案
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    一个含有m个碱基的双链DNA分子中，有腺嘌呤n个，下列有关叙述中，错误的是

    A．脱氧核糖和磷酸基因交替排列构成了该DNA分子的基本骨架

    B．在第4次复制时需要4（m-2n）个胞嘧啶脱氧核苷酸作为原料

    C．在该DNA分子中，碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2

    D．在该DNA分子中，每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸基团和1个含N碱基

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三高补班上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是

    A．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境必须保持一致

    B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛

    C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴

    D．须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    探究在适合生长的氮素浓度范围内，不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响，实验结果如下表所示。请回答：

    （1）表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在_____________相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积___________的吸收量。

    （2）光合作用过程中，叶绿素主要吸收_________________光，光合色素吸收的光能一部分用于将水分解为______________，还有一部分转移到__________中。

    （3）从表中可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐___________，气孔导度_____________（限制/不限制）净光合速率的变化。

    （4）高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，推断其主要原因可能是参与光合作用的酶_____________。

    （5）为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置_________。

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，减轻Na＋对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是

    A. Na＋进入液泡的过程属于主动运输

    B. Na＋进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性

    C. 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力

    D. 该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    G20峰会即将在杭州召开，为营造更加美好的城市环境，发挥西溪湿地净化生活污水的作用，下面是湿地群落的简图，请回答下列问题

    （1）湿地中黑藻、绿藻和芦苇等植物的分层配置，体现了群落的 结构

    （2）由于生活污水中富含N、P等物质，若条件适宜，处理不当，短时间会引发某些浮游植物大量繁殖，甚至接近于 增长，之后随着大量藻类死亡，引发鱼类死亡，加重污染趋势，此过程中生态系统调节类型为 。

    （3）在人类合理规划下，湿地生物多样性逐渐增加，这属于群落的 演替，在此过程中，湿地生态系统各营养级的能量传递效率将 （填增加、减少、基本不变或无法判定），同时地表的热逸散将 （填增加、减少、基本不变或无法判定）

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于柠檬酸循环过程的叙述，正确的是

    A．细菌不含线粒体,不能进行柠檬酸循环

    B．柠檬酸循环过程复杂，故释放大量能量

    C．柠檬酸循环过程产生较多携带氢的特殊分子

    D．与柠檬酸循环有关的酶存在于线粒体基质中

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三9月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将等量且足量的苹果果肉分别放在02浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和C02释放量如下表所示。下列分析正确的是

    O2浓度

    0

    1%

    2%

    3%

    5%

    7%

    10%

    15%

    20%

    25%

    O2吸收量（mol）

    0

    0．1

    0．2

    0．3

    0．4

    0．5

    0．6

    0．7

    0．8

    0．8

    CO2释放量（mol）

    1

    0．8

    0．6

    0．5

    0．4

    0．5

    0．6

    0．7

    0．8

    0．8

    A．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多

    B．O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍

    C．苹果果肉纸胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等

    D．苹果果肉细胞在O2浓度为5%〜25%时只进行有氧呼吸

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