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如图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是( )

A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜

B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜

C.图中p是指线粒体的内膜

D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于遗传物质的叙述,正确的是(  )
A.凡有细胞结构的生物,其遗传物质都是DNA
B.没有DNA的生物,也就没有遗传物质
C.原核生物的遗传物质是RNA
D.真核生物的遗传物质都是染色体的组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜两侧蛋白质的分布式不对称的
B.细胞器之间都能通过囊泡运输物质
C.蛋白质的空间结构都在高尔基体中形成
D.某些单细胞生物不具有生物膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示是繁育良种奶牛的示意图,据图冋答下列问题:
(1)对供体母牛用促性腺激素处理可获得更多的卵母细胞,经人工授精后可得到早期胚胎.在胚胎移植前,若对胚胎进行性别鉴定,可以在分子水平上对早期胚胎进行性别鉴定,也可以在细胞水平上通过对性染色体的分析进行性别鉴定.体外培养受精卵时,培养液中提供CO2的目的是维持培养液的pH.若要对囊胚阶段的胚胎进行分割,其操作过程中需要注意的问题是将内细胞团均等分割.
(2)对受体母牛要进行同期发情处理是为了给供体的胚胎移人受体提供相同的生理环境,图示流程中冲卵的“卵”是指早期胚胎.实际生产中常利用体细胞克隆保持供体母牛的许多优良性状,操作中用于核移植的体细胞一般选用10代以内的细胞,其原因是10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价如图:

请分析回答:
(1)据图分析,热带雨林的单位面积价值大于(填“大于”、“等于”或“小于”)其他森林,由此推测,生物多样性中的物种多样性直接对生态系统多样性价值起主要作用.入境旅游者非法携带或邮寄植物种子(苗),可能会造成外来物种入侵,从而对当地生物多样性构成严重威胁.
(2)从生态系统多样性价值的估价分析,“退耕还胡,恢复湿地”的依据是湿地的单位面积价值显著大于农田,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的生态功能,体现了其重要的间接价值.湿地生态系统中的能量流动一般不超过4~5个营养级,原因是在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多.
(3)为研究农田有害生物种群数量的变化规律,可采用建立数学模型的方法来分析.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于原核与真核细胞的叙述中有几项正确( )

①蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体

②最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核,DNA分子不和蛋白质结合

③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁

④原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似.

A.1项 B.2项 C.3项 D.4项

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

从生命系统的结构层次来分析,以下各自对应的层次是( )

(1)草原中的一只野兔(2)草原中的所有生物(3)草原中的所有蒲公英(4)草原(5)草原野兔的肺.

A.个体、种群、群落、生态系统、器官

B.个体、群落、种群、生态系统、器官

C.细胞、种群、群落、生态系统、组织

D.细胞、群落、种群、生态系统、组织

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类是( )

A.淀粉、脱氧核糖、乳糖 B.葡萄糖、淀粉和果糖

C.葡萄糖、核糖、脱氧核糖 D.麦芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列与细胞减数分裂与受精作用相关的叙述,正确的是(  )
A.人的精原细胞在减数第二次分裂中期,染色体数目和DNA分子数分别为23条和46个
B.减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵,此过程不能体现基因重组
C.人的精原细胞在减数分裂间期后,若染色体上的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞会产生2个异常精子
D.减数分裂过程中,基因重组只能发生在同源染色体之间

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