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    下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（　　）
    A、神经递质和激素的合成
    B、抗体和抗原的特异性结合
    C、抗体的合成
    D、神经递质和突触后膜受体的作用
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：本题是对发生在内环境中的生化反应的总结，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，能发生在血浆、组织液或者淋巴液内的反应属于发生在内环境中的反应．
    解答： 解：A、神经递质和激素的合成位于细胞内，不属于内环境，A正确；
    B、抗体和抗原的特异性结合发生细胞外液中，属于内环境，B错误；
    C、抗体的合成位于细胞内的核糖体上，不属于内环境，C正确；
    D、神经递质和突触后膜受体位于组织液中，属于内环境，D错误．
    故选：AC．
    点评：本题是对发生在内环境中的生化反应的总结，规律总结：凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的生化反应都属于发生在内环境中的生理生化反应；凡是只发生在细胞内的反应都不是发生在内环境中的生理生化反应；与外界环境直接相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的生化反应也不是发生在内环境中的生理生化反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图．下列分析错误的是（　　）
    A、由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状
    B、若⑧为三倍体西瓜，则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异
    C、若③的基因型为AaBb，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
    1
    4
    D、由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
    Ⅰ．甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
    有氧条件下的装置序号：
     
    ；无氧条件下的装置序号：
     
    ．
    ②装置中c瓶的作用是：
     
    ，b瓶中澄清的石灰水还可用
     
    代替．
    Ⅱ．乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    （1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？
     
    ．
    （2）请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1①
     
    		②不移动只进行有氧呼吸
    2③不移动④
     
    		只进行无氧呼吸
    3⑤
     
    		⑥
     
    		既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    （3）若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的红细胞必须生活在含有一定量氯化钠的血浆中，若将红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从而丧失输送氧气的功能．这些事实说明（　　）
    A、无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用
    B、无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用
    C、无机盐离子容易进出细胞
    D、水分子容易进出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    来自中国疾控中心的消息：“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌．其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿：一株来自福建某老年患者”．下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是（　　）
    A、细菌具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
    B、从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
    C、细菌既有自养生物，也有异养生物
    D、“NDM1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图，请回答相关问题：
    （1）人体内环境是指
     
    ；内环境指图中的标号_
     
    等部分．
    （2）组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的？（用图中的标号表示）
     
    ．组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的？（用图中的标号表示）
     
    ．
    （3）组织细胞所需的营养物质通过
     
    、
     
    等系统才能到达各种组织细胞；而组织细胞代谢产生的终产物要通过
     
    、
     
    、
     
    等系统才能排出体外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫发生过程中某些量的变化．下列对免疫产生过程的分析不正确的是（　　）
    A、初次感染病毒后，干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用
    B、初次感染病毒后，机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈
    C、再次感染后病症较轻，是记忆性淋巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应
    D、再次感染后病症较轻，是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）图中B是
     
    细胞，因为它含有
     
     结构．（用汉字回答）
    （2）细胞内有遗传物质的结构有
     
    ．（用汉字回答）
    （3）在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （4）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    ．
    （5）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为
     
    细胞．
    （6）某同学将图B细胞制成临时装片，滴加一定浓度的KNO3溶液，观察到植物细胞的质壁分离现象，一段时间后又发现细胞会自动复原．与此现象有关的细胞器是
     
    （填标号）．
    （7）若图A细胞能分泌抗体，则该细胞是
     
    细胞．此类物质从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是
     
    （填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，与核酸的生理功能无关的是（　　）
    A、是生物体的遗传物质
    B、是生命活动的能量来源
    C、作为遗传信息的载体
    D、对生物体的遗传和蛋白质的合成有重要作用

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