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19.下列有关人体中酶和激素的叙述中,正确的是(  )
A.能产生激素的细胞不一定能产生酶
B.RNA聚合酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸
C.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
D.酶可通过降低反应的活化能来加快反应速率,同时为反应提供能量

分析 酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,还有少量RNA;酶催化作用的特点是具有高效性、专一性、酶的活性受温度、酸碱度的影响.

解答 解:A、所有的活细胞都能产生酶,A错误;
B、RNA聚合酶的本质是蛋白质,基本组成单位是氨基酸,B错误;
C、酶具有催化功能,可以作为催化剂;酶的本质为蛋白质或RNA,也可以作为另一个反应的底物,如酶被水解的反应,C正确;
D、酶可通过降低反应的活化能来加快反应速率,但不能为反应提供能量,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是酶的概念和本质,酶的作用特点,对于酶的概念和酶作用特点的理解是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状,受三对等位基因控制,且均位于常染色体上.其中一对性状受一对等位基因(A、a)控制,另一对性状受两对等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德尔遗传定律.现让一只甲果蝇(杏红眼黄身♂)与一只乙果蝇(杏红眼黑身♀)单对多次杂交,后代的表现型为杏红眼黄身(178只)、白眼黄身(143只):杏红眼黑身(182只)、白眼黑身(139只).请根据该杂交实验回答以下问题:
(1)杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受两对等位基因控制.甲果蝇的基因型是AaBbDd或aaBbDd.
(2)杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型是否相同?是.只考虑该对相对性状,若想判断出身色的显隐关系,可采用的交配组合方式为子代黄身雌果蝇与甲果蝇杂交.如果后代有性状分离,则黄身为显性;如果后代性状不分离,则黑身为显性.
(3)在实验室中利用定量培养基来培养果蝇时,其幼虫数目与羽化为成蝇数目的关系如图.试问在培养基中放养多少只幼虫时,其存活率超过50%?A
(A) 30只       (B) 40只     (C) 50只       (D) 60只.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在需氧呼吸过程中,氧的作用是(  )
A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳
B.氧化葡萄糖形成丙酮酸
C.在电子传递链的末端与氢结合生成水
D.在柠檬酸循环中与丙酮酸结合生成二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞膜的主要成分是(  )
A.蛋白质和脂肪B.磷脂和蛋白质C.脂肪和糖类D.纤维素和果胶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.细胞凋亡后,凋亡细胞首先被吞噬细胞吞噬并形成吞噬小体,吞噬小体经历一个逐渐成熟的过程,最终与溶酶体融合并被降解.下列与此有关说法错误的是(  )
A.凋亡细胞被吞噬细胞吞噬需要消耗能量
B.被溶酶体降解后的产物均被排出吞噬细胞外
C.吞噬小体与溶酶体融合的过程体现了生物膜的结构特点
D.凋亡细胞被吞噬细胞识别并吞噬的过程属于非特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A.核膜由双层膜构成,其上的核孔允许大分子物质自由进出
B.在细胞分裂的过程中,核仁会周期性的重建和消失
C.细胞核中可以进行DNA的复制、转录和翻译
D.衰老细胞的细胞核体积变小,染色质收缩,染色加深

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,可表示为a-b-c.图中I、I I为无遗传效应的序列,有关叙述正确的是(  )
A.若无外界因素的影响,a中碱基对也会发生变化,导致生物体的性状一定发生改变
B.若基因的排列顺序由a-b-c变为a-c-b,则生物体的性状一定不发生改变
C.在减数分裂的四分体时期a-b-c可能变为a-B-c
D.基因在染色体上呈线性排列,基因b的启动子和终止子分别位于片段I和Ⅱ中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.正常生理条件下,下列过程发生在内环境中的是(  )
A.氧合血红蛋白的形成B.血浆蛋白的合成
C.抗原物质的降解D.激素与受体的结合

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6.将番茄和水稻幼苗分别在完全营养液中培养一段时间后,测量营养液中离子浓度占初始浓度的百分比,结果表所示.下列分析正确的是(  )
离子种类Mg2+Ca2+SiO44-
水稻115%121%6%
番茄76%72%126%
A.水稻不会吸收Mg2+和Ca2+,只吸收SiO44-
B.番茄根细胞通过主动运输向外排出SiO44-
C.植物对离子吸收方式取决于培养液中该离子浓度
D.几种离子的浓度变化与植物吸收水分速率有关

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