分析 分析A图:A为碳循环示意图,其中①表示光合作用;②表示捕食关系;③表示呼吸作用;④表示分解者的分解作用;⑤表示化学燃料的燃烧.
分析B图:B为食物网示意图,食物网中的成分只有生产者和消费者,还缺少分解者和无机成分.
解答 解:(1)图中①是指绿色植物的光合作用,这是碳从无机环境进入生物群落的主要途径.生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的③呼吸作用、④微生物的分解作用等过程.能量流动的特点是:单向流动、逐级递减.
(2)图B中有3条食物链,即植物→兔→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→蛇→鹰;处于第三营养级的生物有蛇和鹰.
(3)食物链中只包括生产者和消费者,还缺少分解者和非生物的物质和能量.
(4)蛇和鹰既具有竞争关系(竞争鼠)又有捕食关系.
(5)若鹰体内有机物增加15g,假设鹰的食物来源是均等的,至少需要消耗植物(按照能量传递效率20%计算)=15×$\frac{1}{3}$÷20%÷20%+15×$\frac{1}{3}$÷20%÷20%+15×$\frac{1}{3}$÷20%÷20%÷20%=875g.
故答案为:
(1)(绿色植物的)光合 ③④(⑤) 单向流动、逐级递减
(2)3 蛇和鹰
(3)分解者和非生物的物质和能量
(4)蛇和鹰
(5)875
点评 本题结合碳循环示意图和食物网示意图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及各成分之间的关系,能准确判断A图中各数字的含义;识记食物链的组成,明确食物链只含有生产者和消费者两种成分,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示,图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程,甲〜丁表示物质,①〜⑤表示过程。某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响,得到图2所示曲线。据图回答下列问题:
(1)图1中过程①〜⑤能在夜晚为银杏细胞吸收矿质离子提供ATP的有 (填数字标号),物质丙为 。银杏缺乏氮元素时,会影响光合作用光反应阶段生成[H]和 ,从而影响暗反应的进行。在土壤水分适宜的条件下,合理施肥有利于 的合成,从而提髙光合作用效率。
(2)从图2可知,与28℃相比,温度为15℃时,增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著,原因是 .当CO2浓度为300μmol•mol-1时,28℃条件下银杏净光合速率明显低于20℃和15℃下的银杏净光合速率,原因主要是 。
(3)适宜光照条件下,若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为800μmol •mol-1移至CO2浓度为2000μmol•mol-1的环境,短时间内叶绿体中C3的含量将会 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对熊猫的保护是为了保护生物的多样性 | |
B. | 鼓励人们进入保护区,给熊猫、喂食 | |
C. | 对卧龙熊猫迁移属于迁地保护 | |
D. | 对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 保持生物比例合理等同遵循整体性原理 | |
B. | 循环利用有机废弃物,提高系统的效益 | |
C. | 生物多样性增加,系统能量利用率降低 | |
D. | 建议发展沼气,有利于保护林草植被 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸数量及序列影响蛋白质的结构和功能 | |
B. | 脱氧核苷酸数目及序列决定DNA的空间结构 | |
C. | 蛋白质与核酸的合成过程均需对方的参与和作用 | |
D. | 蛋白质多样性的根本原因是核酸具有多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到中央液泡的体积逐渐变大 | |
B. | 滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 | |
C. | 发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞已失去活性 | |
D. | 紫色的色素广泛分布在细胞质基质中 |
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