A. | 赤霉素能使矮化苗恢复正常 | |
B. | 细胞分裂素与生长素都主要在根尖合成 | |
C. | 脱落酸能打破种子的休眠 | |
D. | 乙烯在植物体内进行极性运输 |
分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素类 细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸 脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.
解答 解:A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,能使矮化苗恢复正常,A正确;
B、细胞分裂素在根尖合成,生长素主要在胚芽鞘尖端、叶原基,嫩叶,发育中的种子大量合成,B错误;
C、脱落酸促进休眠,C错误;
D、只有生长素才能极性运输,D错误;
故选:A.
点评 本题考查植物激素的作用及相关知识,意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是精子和卵细胞结合成合子的过程 | |
B. | 使染色体的数目恢复到体细胞的数目 | |
C. | 精子和卵细胞融合体现了细胞膜的流动性 | |
D. | 精子全部进入卵细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的生物共用一套遗传密码 | |
B. | 蛋白质的合成过程很简单 | |
C. | 兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌 | |
D. | 兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理吸附法、化学结合法、包埋法 | B. | 化学结合法、物理吸附法、包埋法 | ||
C. | 包埋法、物理吸附法、化学结合法 | D. | 包埋法、化学结合法、物理吸附法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于真核细胞呼吸正确的说法是
A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应[
B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为某生态系统中的碳循环过程,下列相关叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁以及无机环境构成了该生态系统的结构
B.a、c、d过程中碳的存在形式均为有机物
C.在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用
D.缓解温室效应只有通过大力植树造林
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宜昌期末)某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响).则M处的实验条件是( )
A.下午4时后将实验装置遮光6小时
B.下午4时后将实验装置遮光12小时
C.下午4时后在阳光下照射3小时
D.晚上8时后在无光下放置6小时
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