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    【题目】细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中正确的是 （ ）

    A．核膜是单层膜,把核内物质与核外物质分开

    B．与染色体不同，染色质主要是由DNA和蛋白质组成

    C．核仁与核糖体的形成有关

    D．核孔实现了细胞间的信息交流

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：核膜是双层膜，故A错误。染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态，主要是由DNA和蛋白质组成，故B错误。核仁与核糖体和某种RNA的形成有关，故C正确。细胞膜实现了细胞间的信息交流，核孔实现的是核质的信息交流和物质交换，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为雄果蝇染色体图。据图得到的下列结论正确的是

    ①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

    ②有丝分裂后期有16条染色体

    ③减数第二次分裂中期有8条染色体，且形态各不相同

    ④白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因

    A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1中相关说法正确的是（ ）

    A. 根据甲图曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物不能生长

    B. 假设乙图中生物构成一条食物链，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加

    C. 丙图是用目镜10X、物镜10X组合看到的细胞图像，若将物镜换为40X后再观察，视野中可看到2个完整的细胞

    D. 据丁图可以判断此状态下该植物细胞A处溶液浓度大于B处溶液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    ①存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类

    ②存在叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类

    ③存在RNA中而不存在于DNA中的糖类（ ）

    A. 乳糖、葡萄糖、脱氧核糖 B. 乳糖、脱氧核糖、核糖

    C. 糖原、葡萄糖、核糖 D. 糖原、脱氧核糖、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于三倍体无子西瓜的培育过程错误的是（ ）

    A.在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理可以得到四倍体植株

    B.一般用四倍体植株作父本，用二倍体植株作母本进行杂交

    C.三倍体西瓜几乎没有种子，但偶尔也会产生

    D.每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图）。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：

    （1）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。

    （2）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。

    （3）装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是_______________。如将④的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是________________。

    （4）为验证单侧光照射下，下图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

    ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

    ②实验过程:给予左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列过程中,能使细胞内ADP的含量增加的是( )

    A.水分子进入根毛细胞 B.肺泡中的氧气进入血液

    C.肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 D.胰腺细胞分泌蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959 个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，正确的是（ ）

    A．科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒

    B．一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸

    C．病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小

    D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）下列有关叙述，错误的是（ ）

    A. 3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

    B. 6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

    C. 12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

    D. 实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素

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