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曾经在我国山东、北京等地先后有人因感染禽流感病毒(注:禽流感病毒和人类流感病毒属于同一种类型病毒)而死亡。下图表示禽流感病毒在禽类中传播及人类研究、治疗禽流感的过程,下列叙述不正确的是

A.禽流感病毒的蛋白质外壳直接决定其抗原特异性,可以引发特异性免疫反应

B.图中刚治愈的家禽B若再次被该病毒感染,不会再患该病,因为它的体内产生了相应抗体和记忆细胞

C.被该病毒侵染的人应及时注射抗生素(如青霉素),以抑制病毒的增殖

D.用DNA酶处理后的该病毒侵染禽类,仍可能会引发禽流感

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于控制无关变量的实验操作,错误的是

A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理

B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,将每一组温度控制在37℃

C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住

D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二创新班上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体。右图是蜜蜂某些细胞分裂(示部分染色体)的示意图,下列有关判断错误的是 ( )。

A.甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞

B.乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂

C.甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条

D.甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某一个湖的能量金字塔,相关描述不正确的是

A.A、B、C、D分别表示不同的营养级

B.A、B、C、D之间可以形成一条A到D的食物链

C.A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量

D.A、B、C、D的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的素颗粒扩散,使体表颜色加深。请回答:

(1)从反射弧角度分析,眼和松果体为 ,其接受刺激产生兴奋,兴奋部位的膜外电位表现为

(2)肾上腺素能被体表黑色紊细胞感知,原因是

(3)已如乙酣胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于 (结构)。此处信息传递的方向是 (双向/单向)的。

(4)鱼体色的调节方式是

(5)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容。

实验对象:体长约l0cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等实验步骤:

第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放大三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。

第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入 ,而丙组鲫鱼腹腔中注入 作为对照。

第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 处,约2小时后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。

预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体的免疫的说法正确的有

A.免疫系统只包括免疫器官和免疫细胞两部分

B.T细胞是在胸腺中成熟的,而B细胞是在骨髓中成熟的

C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线

D.人体的第三道防线属于非特异性免疫。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

不同生物含有的核酸种类不同,不同核酸的化学组成也有所差别,下列生物中五碳糖、碱基、核苷酸数正确的是

A.烟草花叶病毒,1种、5种、4种

B.噬菌体,2种、4种、8种

C.大肠杆菌,1种、4种、4种

D.烟草叶肉细胞,2种、5种、8种

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科目:高中生物 来源:2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示部分有机物的组成及相关功能。下列说法正确的是

A.A、B、C、D、E共有的化学元素是C、H、O、N

B.F1、F2、F3……Fn说明组成⑤的E种类具有多样性

C.①②分别指糖原、脂肪,③④的单体都是核苷酸

D.⑤是生物大分子,生物大分子都在核糖体上合成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:

(1)写出图1中化合物的名称:①

(2)图1的②中被称为生命的燃料的是 ,脂质中构成细胞膜重要成分的是 ,举一例说明③在生命活动所承担的功能:

(3)图2为图1中④的一条长链,1、2、4的名称分别是 。该结构中特有的碱基名称是___________。

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