A、ATP在细胞的含量很少但也能保证了机体对能量的需求 |
B、ATP只由1个腺嘌呤脱氧核糖核苷和3个磷酸基团构成 |
C、有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多 |
D、ATP中的能量可以来源于化学能,也可以转变为人体内的热能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑥ | B、②③⑤ |
C、①④⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 |
B、在图中a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输 |
C、在图中e结构内,[H]与O2的结合发生于其内膜,同时产生大量ATP |
D、若将人胰岛素基因成功导入细菌中并表达,胰岛素合成与分泌过程与其相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中表示的是细胞免疫 |
B、抗体的释放证明细胞膜具有选择透过性 |
C、图中的抗体只能与“某种抗原”结合 |
D、物质甲为淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该种调节的特点是有较强的准确性和局限性 |
B、如果分泌细胞是垂体细胞,则分泌物可以是抗利尿激素 |
C、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞 |
D、如果靶细胞为甲状腺细胞,则分泌细胞可以为垂体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖和蛋白质 |
B、蔗糖和蛋白质 |
C、脂肪和核酸 |
D、乳糖和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育 |
B、当细胞外液渗透压过高时,上图中激素X的含量增加 |
C、图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制 |
D、促甲状腺激素与甲状腺激素有协同作用 |
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