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关于现代生物进化理论的叙述,错误的是(  )

A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要
B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同
C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落.

D

解析试题分析:在自发条件下突变频率低,但是生物进化的原材料,故A正确。不同基因型的个体对环境的适应性能相同也可以不同,故B正确。环境发生变化时,种群基因频率可能变也可能不变,故C正确。种群是生物进化的基本单位,故D错误。
考点:本题考查生物进化相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

苜蓿种子的子叶黄色(Y)对褐色(y)显性,圆粒(R)对这肾粒(r)显性,这两对性状独立遗传。若要使后代出现四种表现型,且比例为1:1:1:1,则两亲本的组合是

A.YyRr x YyRr B.YyRr x yyrr C.Yyrr x Yyrr D.Yyrr x yyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲(ATGG)是一种单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是(  )

A.甲、乙、丙的组分中均有糖 B.甲乙共由6种核苷酸组成 
C.丙可作为细胞内的直接能源物质 D.乙的水解产物中含有丙 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是(  )

A.还可能发生变异 B.表现型仍受环境的影响
C.增加了酵母菌的遗传多样性 D.改变了酵母菌的进化方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实践活动包含基因工程技术的是(  )

A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种
B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株
D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是(  )

A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同
D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示:基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是(  )
基因(A_) 基因(bb)

 
前体物药物1药物2
A.基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物
B.若某植株只能合成一种药物,则必定是药物1
C.基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和4种表现型
D.基因型为AaBb的植株自交,后代中能合成药物2的个体占3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大脑皮层特有的功能是(   )

A.学习功能 B.记忆功能 C.感知功能 D.语言功能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

两个氨基酸分子缩合形成二肽,并生成一分子水,这一分子水中的氢来自于

A.羧基 B.氨基
C.羧基和氨基 D.连接在碳原子上的氢

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