【题目】回答下列有关植物生长与激素调节的问题。
（1）生长素（auxin)是植物内源激素之一，1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质，后鉴定其是一种名为的有机酸。 达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验，推测和证实了生长素的产生部位及其作用。请根据他们的实验并结合自己的理解，完成以下实验设计。
（2）验证生长素的产生部位在尖端。 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图A）
对照组： ， 置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。
图A
（3）验证生长素的横向运输发生在尖端。 设置三个相同的装置（如图），其中C为对照组，不作其它处理；A、B组作了一定的处理。一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长；装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长。
请在图中画出A、B装置的处理方法。
A、 
B、 
C、
（4）验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输。 实验操作（如图）
实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是 ， B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是。
（5）探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 实验操作：如图所示（注A盒下侧有开口，可以进光）
结果及结论：
若 ， 说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。
若 ， 说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
【答案】
（1）吲哚乙酸
（2）取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块
（3） 
（4）向右弯曲生长；不弯曲不生
（5）A、B中幼苗都向上弯曲，但B的弯曲程度大；A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长。
【解析】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸。（2）要验证生长素的产生部位在尖端，根据实验组的设置方式，对照组应取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。（3）要验证生长素的横向运输发生在尖端，设计思路是用云母片将胚芽鞘尖端隔开和将尖端下面一端隔开进行对比实验，所以图示操作如答案所示。（4）根据生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输分析，A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长；B组去掉尖端的胚芽鞘不弯曲不生长。（5）结合实验目的和预期结论，根据实验过程图分析，当A、B中幼苗都向上弯曲，但B的弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响；当A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
【考点精析】掌握生长素的产生、分布和运输情况是解答本题的根本，需要知道生长素合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子；运输：表现为极性运输——只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来；分布：各个器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位．
轻松夺冠全能掌控卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示细胞中含有的四种有机物的结构与功能．请据图回答：
（1）图中的D为 ， 这时A是 ， A有种；D在生物体的和中具有极其重要的作用．
（2）图中E在植物体内主要是 ， 在动物体内主要是 ．
（3）图中F是 ．
（4）在植物细胞内由B构成的结构物质是 ．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于体液免疫消灭病原体细胞的描述中，错误的是
A. 病原体被巨噬细胞吞噬消化
B. 成熟T淋巴细胞接受体液中病原体的刺激
C. 成熟B淋巴细胞被体液中病原体所致敏
D. 抗体使病原体凝集成团
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案： 方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
（1）实验结果预测 在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的有装置，玉米幼苗基本停止生长的是装置，而玉米幼苗弯曲生长的是装置。
（2）部分实验结果的分析与推论： ①根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。
②根据号与号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。
③根据号与号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是动植物细胞亚显微结构的部分模式图，请据图回答问题（[]中填序号，横线上填相关名称）．
（1）图中表示动物细胞的是（填“A”或“B”）半图，判断依据之一是这半边具有高等植物细胞没有的细胞器[]，该细胞器对于细胞的作用是 ．
（2）B半图若表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，则色素存在于[]之中；若表示洋葱根毛细胞，则不应该有[]．
（3）细胞进行生命活动所需的能量主要由[]供给，该结构的主要功能是进行 ．
（4）图中具有膜结构的有（填序号），它们的主要成分是 ， 由于它们在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为 ．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图代表人体免疫的过程，请据图回答： 
（1）分别写出下列细胞的名称： 细胞Ⅰ；细胞Ⅱ；细胞Ⅲ。
（2）图中T细胞在过程②中分泌的免疫活性物质是。
（3）抗体的化学本质是 ， 其首先在上述细胞（填具体细胞名称）中上合成，然后加工后分泌到细胞外。
（4）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因发生而脱落。
（5）该免疫属于特异性免疫的免疫。艾滋病是由HIV引起的， HIV主要攻击人体的细胞。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式，由这三个氨基酸脱水缩合所的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是（ ）
A.1、1、3
B.3、3、2
C.1、1、2
D.1、2、2
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