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果蝇有104对基因,假设每个基因的突变频率都是10-5.如果该种群有108个个体,则种群中的基因突变数约为(  )
A、1×107 个
B、2×107 个
C、4×106 个
D、2×108
考点:基因突变的特征
专题:
分析:本题的解题思路:1、根据种群基因库的概念(一个种群中全部个体所含的全部基因),计算出该种群的基因总数.2、根据每个基因的突变频率,计算出种群中的基因突变数.
解答: 解:
1、果蝇有104对基因,该种群有108个个体,则该种群的基因总数=2×104×108=2×1012个.
2、每个基因的突变频率都是10-5,则该种群中的基因突变数=2×1012×10-5=2×107 个.
本题选正确的,故B对.
点评:本题解题的思路很容易,只要注意果蝇有104对基因,即2×104个就不会出错了.在讲解时关键是要讲清:基因突变具有低频性,为什么还能为生物进化提供原材料.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某人的凝血反应结果如图所示,下列说法正确的是(  )
A、此人血液可以捐献给B型和O型血的人
B、此人双亲肯定是A型血和O型血
C、此人红细胞表面存在A凝集原
D、此人既不能接受A型血也不能接受B型血

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为植物光合作用过程的模式图,请据图回答:

(1)请写出图中相关编号所代表的物质名称:
 
;丁
 
;  辛
 
,发生反应Ⅰ的结构名是
 
;反应Ⅱ的过程②称为
 

某同学设计如图2所示的实验装置,用以研究光合作用的效率.
(2)图2装置中放置NaHCO3溶液的作用是
 

(3)该同学在某种环境条件下,通过图2装置进行实验,记录的实验现象如表:
实验 实验30分钟后指示液滴移动情况
测定
植物光合速率
移动了10厘米
液滴移动的方向是向
 
(填左或右)移动;假设指示液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升,在标准状况下实验进行了30分钟后,植物体有机物将会增加
 
毫克.
(4)若要研究CO2是否是光合作用的原料,则还需要增加一组实验装置,新增装置与图2 装置的主要差异是
 

该同学研究环境因素对光合作用速率影响的实验结论如图3.
(5)图3中影响光合作用速率的环境因素有
 

(6)ab点之间的限制光合作用速率的主要环境因素是
 

(7)b点与c点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量
 
.(填“高”、“低”、“基本一致”).图4表示该植株的非绿色器官在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化.
(8)当氧浓度达到
 
时无氧呼吸开始表现最弱;当氧浓度为e时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧
呼吸消耗的
 
倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

藏羚羊是我国青藏高原特有的动物,在可可西里自然保护区有分布.人们保护藏羚羊的主要目的是(  )
A、保护可可西里的植被
B、保护生态系统的多样性
C、保护遗传的多样性和物种的多样性
D、防止外来物种的入侵

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为乳酸杆菌和烟草花叶病毒均具有的物质或结构是(  )
A、细胞质B、核糖核酸
C、磷脂D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程.下列有关叙述中正确的是(  )
A、过程的完成都需要经过细胞质基质和线粒体
B、在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的CO2一定多于消耗的O2
C、在植物叶肉细胞中完成b、c的场所分别是线粒体和叶绿体
D、在人体内a过程受到激素的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中无氧呼吸产物不同的是 (  )
A、缺氧条件下的马铃薯块茎细胞
B、剧烈运动时的人骨骼肌细胞
C、酸奶生产中的乳酸菌
D、受涝的植物根细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有光合色素,它最可能是 (  )
A、衣藻B、草履虫
C、颤藻D、产甲烷细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些细胞具有增殖分化能力(  )
①巨噬细胞    ②记忆细胞     ③淋巴干细胞     ④浆细胞      ⑤B淋巴细胞.
A、①②B、③④C、④⑤D、③⑤

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