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清据下图所示的化合物的结构简式,回答下列问题:
(1)该化合物中有
 
个肽键,编号是
 
.该化合物称为
 

(2)该化合物由
 
种氨基酸构成,导致氨基酸不同的基团编号是
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点及氨基酸的分类,氨基酸的脱水缩合反应,梳理相关知识点,然后结合题图信息解答问题.
解答: 解:(1)分析题图可知,该图中的肽键(-CO-NH-)数目是二个,即图中的③⑤,因此该化合物是由三个氨基酸脱水缩合形成的,叫三肽.
(2)该化合物中的三个氨基酸的R基分别是②、④、⑦,且②、④、⑦个不相同,因此是三种氨基酸.
故答案为:
(1)二     ③、⑤三肽    
(2)三     ②、④、⑦
点评:对于氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应过程的理解,把握知识点的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物多样性的间接价值是指(  )
A、具有重要的生态功能
B、具有巨大的潜在价值
C、具有重要的美学价值
D、具有重要的科学研究价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中X、Y表示物质,①表示过程.请回答:

(1)正常人的血糖含量范围为
 
g/L.
(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B细胞,使其分泌[X]
 
,此过程属于
 
调节,胰岛属于该反射弧中的
 
;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱,这一调节方式称
 
调节.同时,胰岛A细胞分泌[Y]
 
增加,提高血糖含量,维持血糖平衡.
(3)研究表明,I型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损,此疾病属于免疫异常中的
 
病.由于胰岛B细胞受损,患者体内X的含量
 
,使组织细胞对葡萄糖的
 
减弱,导致血糖升高并出现尿糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究单侧光使生长素转移了.还是将生长素分解了?做了如图所示的实验设计,将经过图甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.

(l)若乙中胚芽鞘的长度关系为
 
,说明单侧光使生长素转移了;
(2)若乙中胚芽鞘的长度关系为
 
,说明单侧光使生长素分解了.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为蛋白质合成的部分过程示意图,据图回答:

(1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称为
 

(2)图中①的结构名称是
 
,图中②是
 

(3)在物质③合成过程中,与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是
 
.如果图中的甲为甲硫氨酸,则其密码子是
 

(4)若合成的蛋白质分子中有60个氨基酸,则③中至少含
 
个碱基(不考虑终止密码子).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为脊髓反射模式图,请回答:

(1)M和S中,代表效应器的是
 

(2)在②处给予适宜强度的刺激,在①处
 
(能、不能)测到神经冲动.
(3)③中的结构叫
 
,由
 
组成.
(4)假设M是一块肌肉,在离肌肉10毫米的I处给予适宜刺激,肌肉在6毫秒后开始收缩,在离肌肉100毫米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在8毫秒后开始收缩.神经冲动在神经纤维上的传导速度为:
 
毫米/毫秒.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人在快速地饮入1升清水或等渗盐水后的尿流量和尿渗透浓度变化的曲线图.分析回答:
(1)表示饮清水后,尿流量曲线的是
 

(2)等渗盐水的浓度约为
 
%,饮入后尿流量曲线是
 
.如果改饮高渗盐水,首先通过
 
产生兴奋,并将兴奋传给
 
形成渴的感觉,还会通过
 
调节使机体产尿量
 
,那么尿流量曲线是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于同位素示踪实验的叙述,不正确的是(  )
A、给小麦提供14CO2,则14C的转移途径是14CO214C3→(14CH2O)
B、用含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖,在核糖体处检测不到放射性
C、美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行探究,证明光合作用释放的氧气来自水
D、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中不可能含有18O

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对中心法则各个过程理解错误的是(  )
A、都在细胞核中进行
B、都需要细胞提供能量
C、都需要模板、酶和原料
D、都遵循碱基互补配对原则

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同步练习册答案