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7.已知一个蛋白质分子由2条肽链组成,连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共有198个,翻译成这个蛋白质的信使RNA中有A和G共200个,则转录成信使RNA的DNA分子中,最少应有C和T多少个?(  )
A.800个B.600个C.400个D.200个

分析 1、氨基酸脱水缩合形成的肽键数=氨基酸的数目-肽链条数;
2、基因控制蛋白质合成的过程中DNA中碱基:信使RNA中碱基:蛋白质中氨基酸=6:3:1;
3、DNA分子中A+G=C+T=50%.

解答 解:(1)肽键数=氨基酸的数目-肽链条数,则氨基酸的数目=肽键数+肽链条数=198+2=200个.
(2)DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,则DNA中含有碱基数至少为200×6=1200个,而C和T含量占整个DNA中碱基含量的一半,即1200×$\frac{1}{2}$=600个.
故选:B.

点评 本题考查蛋白质脱水缩合过程和转录、翻译过程中的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,分析和计算能力,属于中等难度题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.小明通过研究海棠花周围空气中CO2含量与光合作用强弱的关系绘制出如图.据图回答.
(1)曲线A-B段所表示的是光合作用强度不再随着空气中CO2含量增加而增加,曲线O-A段所表示的是随着空气中CO2含量增加,光合作用强度在增加在此段,原因是空气中CO2含量增加,供给光合作用的原料增加,光合作用强度增加.影响光合作用的因素除CO2外还有光照强度,温度,叶绿素含量等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水和失水”实验中所观察到的细胞图,下列叙述正确的是(  )
A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层
B.图中细胞处于质壁分离状态,此时7处的浓度一定大于6处的浓度
C.图中1是细胞壁,6处充满了蔗糖溶液
D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下列与动物细胞培养有关的表述中,正确的是(  )
A.需用胰蛋白酶处理组织,但要控制加入的酶量和处理的时间,防止损伤细胞
B.动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术
C.培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的PH值有重要作用
D.传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.动物细胞培养过程中具有癌变特点的细胞是(  )
A.原代培养的细胞系B.原代培养的细胞株
C.传代培养的细胞株D.传代培养的细胞系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1表示示意胰岛细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用,甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞.图2为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中“奖赏”中枢,使人产生愉悦感.据图回答:

(1)胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,正常情况下,胰岛素通过体液(或血液)运输,作用于肝细胞,促进过程①(填图中序号)等.
(2)X物质可以代表肝糖原、脂肪等非糖物质(至少填2种物质).丙细胞因胰岛素受体膜表面缺少,而不能接受胰岛素的调节作用.
(3)在体液免疫中,受到抗原的刺激,浆细胞能产生抗体.抗体2攻击乙细胞而使其功能受损,这类患者血液比正常人胰岛素浓度高,血糖浓度高,这是一种反馈调节.
(4)图2中当多巴胺与受体结合,这种受体也是一种离子通道,使突触后膜去极化,形成一个小电位.达到阈值时,可引起动作电位.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为提高新开垦土地上作物的产量,下列措施缺乏科学性的是(  )
A.种植小麦或马铃薯时,施用圆褐固氮菌菌肥
B.种植大豆时,用根瘤菌拌种
C.种植蚕豆和豇豆时,利用蚕豆根瘤菌拌种
D.种植菜豆和豇豆时,用根瘤菌拌种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.将一小枝黑藻倒放于稀释的NaHCO3溶液中(作为CO2的来源),并用100w的灯泡从远处慢慢移向装置,发现距离装置1m时,开始有气泡从茎切断的地方放出,计算5分钟内放出气泡的数目.
(1)根据如图和上述的提示,设计一个实验步骤,说明光合作用速度与光照强度之间的关系.在灯泡距离装置1米处,放置一段时间,当气泡匀速冒出时开始计数,计数5分钟内的气泡数.将灯泡向装置移动到距离装置80cm、60cm、40cm、20cm等处,重复步骤1,并保持温度不变.
(2)设计一张记录实验结果的表格.
灯泡离装置的距离5分钟内气泡的数量每分钟产生的气泡数
100cm
80cm
60cm
40cm
20cm

(3)绘制出气泡产生速度与光照距离之间可能的曲线图.

(4)实验测得的数据是否为黑藻光合作用的总量?不是为什么?因为黑藻在进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某种哺乳动物的直毛(A)为显性,黑色(B)对白色(b)为显性(这两对基因的分离和组合互不干扰).AaBb的个体与“个体X”交配,子代表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3:3:1:1.“个体X”的基因型是(  )
A.AaBBB.AaBbC.aaBbD.Aabb

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