A. | 浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件 | |
B. | 观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离 | |
C. | 用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色 | |
D. | 观察洋葱根尖有丝分裂实验中龙胆紫进入细胞,体现了膜的选择透过性 |
分析 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答 解:A、浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件,A正确;
B、观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液(解离液)使细胞相互分离,B正确.
C、用盐酸处理口腔上皮细胞能增大细胞膜的通透性,这有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色,C正确;
D、在解离过程中细胞已死亡,因此对不能体现选择透过性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察有丝分裂,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成,则③只存在于动物细胞 | |
B. | 若图中⑤为抗体,则①-⑤过程发生在内质网 | |
C. | 若④存在于皮下和内脏器官周围等部位,则④这类物质只存在于动物细胞 | |
D. | 若②是细胞膜的主要成分,则不具有物种的特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以植物性食物为主 | B. | 以淡水鱼养殖的鱼虾为主 | ||
C. | 以禽类、蛋类为主 | D. | 以猪等家畜去的肉类为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 | |
B. | 组织液中Na+浓度高是静息电位产生的原因 | |
C. | 神经元释放的神经递质是突触后膜产生兴奋 | |
D. | 突触传递兴奋的过程中,Na+通过被动运输到突触后膜内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果C1表示蚕传递给分解者的能量,则B1表示未被利用的能量 | |
B. | 图中B表示桑树呼吸作用散失的能量 | |
C. | 图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量 | |
D. | 图中$\frac{{D}_{1}}{{D}_{2}}$×100%可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素 | |
B. | 酶量减少后,图示酶促反应速率可用曲线a表示 | |
C. | 升高温度后,图示酶促反应速率可用曲线c表示 | |
D. | 减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的c-d段时期 | |
B. | 该细胞的每个染色体组中有3条染色体,包含了该生物基因组中的全部DNA序列 | |
C. | 假设图中细胞表示某生物的体细胞有丝分裂过程中的细胞图象,则该生物是单倍体 | |
D. | 若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,说明细胞在b-c段发生了交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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