A. | 原生质层和细胞壁伸缩性大小 | B. | 植物细胞能进行渗透吸水 | ||
C. | 动物细胞质浓度的大小 | D. | 成熟植物细胞的死活 |
分析 植物细胞质壁分离与复原实验的应用:
1.判断细胞的死活;
2.测定细胞液浓度范围;
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度:不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察,刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度).
4.比较未知浓度溶液的浓度大小:同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察,刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大).
解答 解:A、由于原生质层比细胞壁伸缩性大,所以原生质层收缩的多,从而出现了质壁分离及复原现象,A正确;
B、质壁分离利用的是渗透作用原理,因此能够证明植物细胞能进行渗透吸水,B正确;
C、动物细胞没有细胞壁,不能发生质壁分离和复原,C错误;
D、死亡的成熟植物细胞的细胞膜丧失了选择透过性,不会发生质壁分离及其复原,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了质壁分离的相关知识,考生要能够识记只有活的成熟的植物细胞才能发生质壁分离;能识记质壁分离的内因和外因;因此质壁分离的实验能够证明该问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞都有叶绿体 | |
B. | 叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色 | |
C. | 同线粒体一样,叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积 | |
D. | 叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙细胞中均含2个染色体组 | B. | 乙细胞时期可能会发生基因重组 | ||
C. | 丙细胞时期发生等位基因的分离 | D. | 甲细胞时期的染色体形态最清晰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境因素可诱发的基因突变具有一定的方向 | |
B. | 基因突变后,生物的遗传信息和性状一定改变 | |
C. | 有些人工诱发突变和自发突变既无害也无益 | |
D. | 人工诱发基因突变只导致一个等位基因产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需要水浴加热 | |
B. | 分离叶绿体色素的实验中,画滤液细线时应快速重复几次 | |
C. | 探究细胞呼吸方式的实验中,可在酸性条件下用重铬酸钾检测CO2 | |
D. | 观察线粒体的实验中,制片时应先在载玻片中央滴一滴健那绿染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示 | |
B. | 水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示 | |
C. | 玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示 | |
D. | 达到渗透平衡时,半透膜两侧溶液浓度想等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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