有关植物激素的说法不正确的是
A. 苯乙酸和α-萘乙酸不都是植物生长调节剂
B. 激素调节只是植物生命活动调节的一部分
C. 每种植物激素都由专门的器官分泌
D. 细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中起拮抗作用
科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏石嘴山市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病,这种病的遗传特点之一是
A. 男患者与女患者结婚,其女儿正常
B. 男患者与正常女子结婚,其子女均正常
C. 女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病
D. 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
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科目:高中生物 来源:2017届云南省高三下学期第一次统测理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修3:现代生物科技专题]
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(简称PG)基因,PG能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。如图表示抗PG基因的作用原理,回答下列问题:
(1)抗PG基因能阻止PG基因表达的________________过程,使细胞不能合成PG。
(2)培育抗软化番茄,应先将抗PG基因进行扩增。过程是抗PG基因受热解链,_____________与相应单链结合,在___________的作用下沿相反方向延伸。该过程在_____________仪中自动完成。
(3)将抗PG基因插入Ti质粒的____________上构建____________,通过农杆菌的转化作用将抗PG基因导人番茄细胞,是否成功导人可用__________________技术进行检测。
(4)为避免抗PG基因通过花粉传播进入其他植物,应将抗PG基因导入____________(填“细胞核”或“细胞质”)。
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省衡阳市高三实验班第六次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于变异与育种的叙述中,正确的是
A.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株
B.人工诱导多倍体方法很多,目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞
C.诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异
D.染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变
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科目:高中生物 来源:2017届河北省邯郸市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇共有3对常染色体,编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,还有一对性染色体XY。果蝇γ(如图所示)的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制,并且突变基因纯合的胚胎不活。(不考虑交叉互换和染色体变异)
(1)果蝇γ的雌雄个体间相互交配,子代成体果蝇的基因型为_______________。
(2)用一对圆眼卷曲翅型的雌雄果蝇进行杂交,子代中圆眼卷曲翅型:圆眼正常翅:棒眼卷曲翅型:棒眼正常翅的比例,在雌性中为2:1:0:0,在雄性中为2:1:2:1。(不考虑性染色体同源区段的遗传)可以得出一个结论:翅型和眼形的基因遗传符合____________定律,并且控制眼形性状的基因在______染色体上。选用___________________雄果蝇与棒眼正常翅型雌果蝇进行杂交,若子代中圆眼卷曲翅型:圆眼正常翅:棒眼卷曲翅型:棒眼正常翅的比例,在雌性中为__________________,在雄性中为__________________,则可以证明上述结论正确。
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科目:高中生物 来源:2017届江西省抚州市高二(零班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:
(1)该湖泊中所有鱼(乙)个体之间通过________关系紧密联系,而组成一个________。表中生物可能形成的食物链(网)为__________________________________(请用字母和箭头表示)。
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C∶E=1∶1调整为2∶1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的________倍(用分数表示)。
(3)下图为某同学构建的一个生态系统中各营养级共有的同化量流向模型,图中乙指的是_______________________,丁指的是________________________,由此可见,生态系统的能量流动具有____________________的特点。
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科目:高中生物 来源:2017届江西省抚州市高二(零班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后,体内不会发生的反应是( )
A. 吞噬(巨噬)细胞处理和呈递抗原 B. 产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体
C. 效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞 D. 形成能识别禽流感病毒的记忆细胞
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科目:高中生物 来源:2017届江西省抚州市高二(零班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个基因型为AaBb的某动物精原细胞,产生的4个精子出现了以下情况。下列对相应情况的分析,正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图示细胞有氧呼吸过程的图解,I、II、III代表三个阶段,请据图回答下列问题:
(1)图中②③⑤所代表的物质分别是 、 、 。
(2)与无氧呼吸过程完全相同的是图中的第 阶段,该阶段的场所是 。
(3)在缺乏氧气的情况下,酵母菌细胞通过细胞呼吸产生的产物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分别进行鉴定。在缺乏氧气的情况下,人体细胞呼吸的化学反应式为: 。
(4)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。
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