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4.制作DNA双螺旋结构模型时,首先完成的“部件”图是(  )
A.B.
C.D.

分析 制作DNA模型的步骤:
①先做支架:取一个硬塑方框,在硬塑方框一侧的两端各拴上一条长约0.5 m或视制作的长链长度而定的细铁丝.
②制作脱氧核苷酸模型:将一个圆形塑料片(代表磷酸)和一个长方形塑料片(4种不同颜色的长方形塑料片分别代表4种不同的碱基),分别用钉书钉连接在一个剪好的五边形塑料片上(代表脱氧核糖),用同样的方法制作出一个个含有不同碱基的脱氧核苷酸模型.
③制作多核苷酸长链模型将若干个制成的脱氧核苷酸模型,按照一定的碱基顺序(可自行设定)依次穿在长细铁丝上.
④制作DNA平面结构模型.按同样方法制作好DNA的另一条脱氧核苷酸链(注意碱基的顺序与第一条链上碱基顺序互补配对,但方向相反).用钉书针将两条链之间的互补碱基连接好.
⑤制作DNA的空间结构模型.将穿好脱氧核苷酸长链的两条细铁丝的末端分别拴到另一个硬塑方框一侧的两端,并在所制模型的背侧用两根较粗的铁丝加固.双手分别提起硬塑方框,拉直双链,向右旋转一下,即可得到一个DNA分子的双螺旋空间结构模型.

解答 解:在制作DNA双螺旋结构模型时,先用构件连接成不同的脱氧核苷酸,再连接成DNA双螺旋结构.
故选:B.

点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握DNA模型的制作过程,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
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16.亲本的基因型为AABB和aabb的水稻杂交,取F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理,使其长成植株,请回答下列问题:
(1)这些植株的基因型可能是AABB、AAbb、aaBB、aabb,属于二倍体植株;
(2)这样培育出来的植株与杂交育种后代不同的是:他们都是纯合体,自交后代不会发生性状分离,这种育种方式的优势是明显缩短育种年限.

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15.如图是具有两种遗传病的家族系谱图,家族中有的成员患甲种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a),有的成员患乙种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b),如图所示,现已查明Ⅱ3不携带甲病致病基因,问:
(1)甲种遗传病的致病基因位于X染色体上,属隐性遗传,乙种遗传病的致病基因位于常染色体上,属隐性遗传;
(2)写出下列两个体的基因型:Ⅲ8bbXAXa或bbXAXA、Ⅲ9BbXAY或BBXAY;
(3)若Ⅱ6为纯合子,Ⅲ8和Ⅲ9婚配,生一个患病孩子的概率为$\frac{11}{32}$;若Ⅱ6为乙病致病基因携带者,Ⅱ5和Ⅱ6再生一个正常孩子的概率为$\frac{9}{16}$,再生一个正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$.

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12.研究人员对某地区普通棉和抗虫棉棉田中的棉蚜、瓢虫种群数量进行调查,结果如下表(单位:只/百株):
 测查日期 5月17日 5月24日 5月31日 6月7日 6月14日6月21日  6月28日 7月5日 7月12日 7月19日 7月26日 8月2日
 普通棉棉田 棉蚜 10 940 1560 2990 24530 58930 91600 8910 1850 188 128
 瓢虫 0 0 4 6 10 10 610 11094 510 168 90 69
 抗虫棉棉田 棉蚜 0 0 149 205 1180 18180 43250 35320 1610 490 144 113
 瓢虫 0 0 0 2 6 48 224 790 146 70 64 57
请回答下列问题:
(1)研究人员调查棉蚜种群数量的方法是样方法.
(2)长期使用化学农药后棉蚜仍暴发,一是因为农药的使用对棉蚜进行了自然选择,二是农药的施用导致棉蚜天敌数量减少.请提出一种生物防治虫害方法引入天敌、利用昆虫激素防治等.
(3)根据表中数据变化,推测棉蚜与瓢虫虫间的关系属于捕食.
(4)请描述抗虫棉棉田中棉蚜种群数量变化与普通棉棉田中的两点差异①相同时间抗虫棉棉田中棉蚜种群数量少于普通棉棉田
②抗虫棉棉田中棉蚜发育晚于普通棉棉田一周.

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19.科学家运用基因工程删除了猪细胞中对人产生排斥的基因,培育成可以用于人类进行器官(如心脏)移植的“转基因猪”.从变异的角度看,这种变异是(  )
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B.图示所有等位基因在遗传时均遵循基因的分离定律
C.图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律
D.甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到

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