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下列图1表示由许多单体连接成的某多聚体的一个片段,图2表示构成某多聚体的单体分子.

(1)若图1多聚体是植物细胞壁的组成成分,则该物质是
 
,其单体为
 
;若图1中组成多聚体的单体为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质是
 

(2)若图1多聚体具有免疫功能,在不考虑其他单体连接的情况下,形成上述多聚体的过程中,相对分子质量减少了
 

(3)由图2所示单体构成的不同的多聚体分子的差异在于
 
(填标号)的不同;若③是胞嘧啶,则当②是
 
时,该图代表核糖核苷酸;若③是胸腺嘧啶,则该单体是
 
考点:生物大分子以碳链为骨架,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,核酸的基本组成单位
专题:
分析:多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位(单体)连接而成,多糖的单体是单糖,蛋白质的单体是氨基酸,核酸的单体是核苷酸.由图2可知,①是磷酸,②是五碳糖,③是碱基,图中所示单体为核苷酸,构成的不同的多聚体为DNA或RNA.
解答: 解:(1)植物细胞壁的组成成分为纤维素,属于大分子物质,其单体为葡萄糖.蔗糖为二糖,由果糖与葡萄糖脱水缩合而成.故果糖与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质是蔗糖.
(2)若图1多聚体具有免疫功能,故为抗体,本质是蛋白质,在不考虑其他单体连接的情况下,形成上述多聚体的过程中,由于含有6个肽键,故相对分子质量减少了6×18=108.
(3)由图2可知,①是磷酸,②是五碳糖,③是碱基,图中所示单体为核苷酸,构成的不同的多聚体为DNA或RNA,其分子的差异在于五碳糖和碱基的不同,DNA含有脱氧核糖,特有的碱基为T,RNA含有核糖,特有的碱基为U.
故答案为:
(1)纤维素    葡萄糖    蔗糖
(2)108
(3)②③核糖     胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸(或胸腺嘧啶脱氧核苷酸)
点评:本题考查单体和多聚体,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年11月12日华商报透露,某女子怀孕7个月发现感染艾滋病病毒,剖腹产下女婴.有关艾滋病病毒的叙述正确的是(  )
A、为了获得大量的HIV,可以在体外用培养基进行培养
B、艾滋病病毒(HIV)结构简单,仅含有核糖体一种细胞器
C、该病毒的遗传物质由8种核苷酸组成
D、该病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

竹纤维是一种新型的织物纤维,具有抗菌等功能.在竹纤维织物工艺流程中需要除去淀粉浆料.下表表示在60℃、pH=7等适宜的情况下,枯草杆菌淀粉酶浓度对退浆效果(失重率)的影响.下列有关说法不正确的是(  )
淀粉酶浓度对退浆效果的影响(60min)
酶的浓度(g?L-1123456
处理前试样重(g)1.6621.6591.6721.6771.6691.666
处理后试样重(g)1.5941.5541.5501.5501.5401.536
失重率(%)4.106.317.327.567.717.78
A、枯草杆菌淀粉酶耐热性强,其化学本质是蛋白质
B、在生产上淀粉酶浓度为
3g
L
时可以达到较好的退浆效果
C、延长淀粉酶浓度为 
g
L
一组的退浆时间,不会提高失重率
D、淀粉酶浓度超过
3g
L
,底物已与酶充分结合,所以退浆效果增加不明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答.
(1)写出图中序号代表的结构的中文名称:①
 
,⑧
 

(2)图中DNA片段中碱基对有
 
对,该DNA分子应有
 
个游离的磷酸基.
(3)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,此图所示的
 
(填图中序号)中可测到15N.若细胞在该培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次,则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为
 

(4)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为碳循环示意图,图2为食物网.请据图回答:

(1)碳在生物群落内以
 
的形式进行流动.
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①是
 
作用;无机环境中的碳的来源有
 
(填数字序号).
(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“螳螂捕蝉,黄雀在后”,主要体现生态系统的
 
功能特点.
(4)若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物
 
克.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面细胞的亚显微结构图回答问题(题中[]填写图内指示结构的数字)
(1)图示的是细胞亚显微结构模式图,该细胞是
 
细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等结构.
(2)与能量转换有密切关系的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)合成酶的细胞器是[
 
]
 

(4)[
 
]
 
使细胞保持一定的渗透压.
(5)结构[5]的名称是
 
,结构[7]是细胞
 
的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲表示几种化合物间的关系,乙为某植物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)请写出甲中a分子的结构通式
 

(2)甲中C1→C2表示的生理过程是
 
;将C1、C2彻底水解得到的产物中,属于C2特有的物质是
 

(3)鉴定乙图细胞是否为活细胞的一种常用实验方法是
 
;硝化细菌与乙图细胞在结构上最主要的区别是
 

(4)乙图细胞中与自然界碳循环关系最密切的细胞器有
 
.(填标号)
(5)若乙图是洋葱根尖细胞,欲观察[9],需用
 
染色;若将[9]用胰蛋白酶处理会获得长丝状物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”.这种简单的“细胞”并不是真正的生命体,不能分裂和分化,但能连续数日生成蛋白质.下列关于蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A、蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物
B、每种蛋白质都由20种氨基酸组成
C、每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、Fe等元素
D、氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的能量金字塔表示的是(  )
A、营养级与能量的关系
B、各营养级能量利用率的关系
C、食物链中各营养级捕食量的关系
D、生物种类与能量的关系

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