基因工程能够定向改变生物的某些性状,目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列选项中,属于基因工程应用的实例是
A.无子西瓜 B.四倍体葡萄 C.试管婴儿 D.转基因抗虫棉
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果顶芽的生长素浓度在b~a之间,侧芽的生长素浓度一定小于b | |
B. | 如果顶芽的生长素浓度在b~a之间,侧芽的生长素浓度一定大于c | |
C. | b~a与a~c浓度相同,促进生长的速度不同 | |
D. | 0~b与c~d浓度不同,促进生长的速度不会相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体 | B. | 核糖体 | C. | 细胞核 | D. | 线粒体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物B卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传规律的正确叙述是
A.遗传规律适用于一切生物 B.遗传规律只适用于植物
C.遗传规律适用于受精过程 D.遗传规律在配子形成过程中的规律
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物B卷(解析版) 题型:选择题
DNA在真核细胞内的存在部位可能有
A.细胞核 核糖体 线粒体 B.叶绿体 高尔基体 内质网
C.细胞核 线粒体 叶绿体 D.线粒体 染色体 核糖体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 组合 | F1的表现型及比例 | |||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ |
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 | $\frac{9}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | 0 | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | 0 |
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子 | |
B. | 突触后膜一定是下一个神经元的细胞体膜 | |
C. | 神经递质发挥作用后被酶水解而迅速失活或被移走 | |
D. | 神经元间传递信息的方式与精子和卵细胞间的识别方式相同 |
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