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    下列生理过程中需要消耗细胞代谢产生的能量的是（　　）
    A、人体成熟红细胞吸收葡萄糖
    B、植物细胞发生质壁分离
    C、神经递质从突触小泡释放到突触间隙
    D、过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解
    考点：ATP在生命活动中的作用和意义
    专题：
    分析：ATP是高能化合物，是生物体生命活动的直接能源物质．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于各项生命活动．
    物质跨膜运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐，其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量．
    解答： 解：A、人体成熟红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，不消耗能量，A错误；
    B、植物细胞发生质壁分离为水分的运输，属于自由扩散，不消耗能量，B错误；
    C、神经递质从突触小泡释放到突触间隙需消耗能量，C正确；
    D、过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解不消耗能量，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了物质跨膜运输的方式以及ATP的生理作用等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式．下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、若图示为肌肉细胞膜，则葡萄糖的运输方向是Ⅰ→Ⅱ
    B、细胞间的识别、免疫与①有密切的关系
    C、适当提高温度将加快②和③的流动速度
    D、若图示为肌肉细胞膜，则b过程代表O2的运输方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员利用紫外线处理种子使其产生变异，这种培育新品种的方法依据的原理是（　　）
    A、基因重组
    B、染色体结构变异
    C、染色体数目变异
    D、基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　）
    ①血液和组织液    ②血浆和组织液    ③淋巴和血浆    ④淋巴和组织液．
    A、①④B、②③C、②④D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、①和②均为选择透过性膜
    B、③上分布有与光反应有关的色素和酶
    C、在③上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量
    D、④中进行的反应消耗ADP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命科学探究方法的叙述，错误的是（　　）
    A、探究分泌蛋白的合成和运输过程：同位素标记法
    B、分离各种细胞器：差速离心
    C、制备细胞膜：低渗离心
    D、探索DNA分子结构：建构数学模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（　　）
    ①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好
    ②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力
    ③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物
    ④装箱之前应下降 镜筒，使物镜插入通光孔中
    ⑤取、放显微镜时，要左手托镜座、右手握镜臂，并且要轻拿轻放．
    A、①②③B、①②④
    C、③⑤D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的黄株与绿株由1号染色体上的一对等位基因（T、t）控制．正常情况下，黄株与绿株杂交，子代均为黄株．某研究小组以黄株Ⅰ作父本，在开花后，用γ射线照射其花药，再将其花粉授粉于母本绿株的雌蕊柱头上，发现子代有黄株506株、绿株3株（绿株Ⅱ），为研究绿株Ⅱ出现的原因，让绿株Ⅱ与正常纯合的黄株Ⅲ杂交，F1自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析．
    （1）假设一：γ射线照射黄株Ⅰ导致其发生了基因突变．如果此假设成立，则F2的基因型为
     
    ，表现型为
     
    ，黄株中杂合子占
     
    ．
    （2）假设二：γ射线照射黄株Ⅰ导致其1号染色体断裂，含有基因T在内片段丢失（一条染色体片段的缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）．如果此假设成立，则F1的表现型为
     
    ，F2存活植株的基因型有
     
    种，表现型及比例分别为
     
    、
     
    ．
    （3）为验证黄株Ⅰ发生了哪种变异，还可选择
     
    植株的有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察
     
    ．
    （4）上述杂交实验中该植株颜色的遗传
     
    （填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律．

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