质膜 | 内质网膜 | 高尔基体膜 | 线粒体 | 核内膜 | 其他 | |||
粗面 | 滑面 | 外膜 | 内膜 | |||||
甲 | 2 | 35 | 16 | 7 | 7 | 32 | 0.2 | 少量 |
乙 | 5 | 60 | <1 | 10 | 4 | 17 | 0.7 | 少量 |
A、细胞甲呼吸强度大于细胞乙 |
B、细胞乙为胰腺外分泌细胞 |
C、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲 |
D、不同细胞膜结构的含量不同取决于基因 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出 |
B、甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙 |
C、甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 |
D、某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉痉挛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图表示细胞膜局部,则膜两侧还应分布着多糖 |
B、若b表示抗体,则该膜为核糖体膜局部 |
C、若该图表示内质网膜局部,则b可表示性激素 |
D、若a表示水,b表示氧气,则该过程的进行需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利基因的基因频率变化如曲线甲所示,该种群将进化成新物种 |
B、曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线 |
C、图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异 |
D、自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 培养基 | 培养天数 |
1 | MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂等) | 7天 |
2 | 纤维二糖+MS培养基(同上) | 7天 |
A、纤维二糖有助于愈伤组织形成 |
B、纤维二糖降低了细胞分化能力 |
C、实验中所用的马铃薯叶肉原生质体需要严格灭菌 |
D、培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从结构上看,细胞具有统一性;从形态功能上看,细胞又具有多样性 |
B、具有分裂能力的细胞都有中心体 |
C、细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应 |
D、各种生物膜都有由磷脂构成的基本骨架,结构上具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解 |
B、T细胞接受刺激后形成致敏T细胞,能释放淋巴因子 |
C、吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T细胞,并产生抗体 |
D、淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,并释放淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+和k+出入细胞是主动运输过程 |
B、Na+-k+是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白,该过程与细胞膜的选择透过性无关 |
C、说明细胞膜具有一定的流动性 |
D、这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受体是细胞间信息交流所必需的结构 |
B、精子和卵细胞之间是通过相互接触完成信息交流的 |
C、水分进出细胞没有涉及到细胞间的信息交流 |
D、信号分子与靶细胞的识别与结合具有特异性 |
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