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下图中,F表示某生物的体细胞中的染色体组成,图中①—④中能表示该生物的一个染色体组的是( )

AB C D

 

A

【解析】

试题分析:图F中每一组同源染色体中含有两条染色体,即两个染色体组,八条染色体,则含有四条染色体,形态不同的为一个染色体组,所以A正确。

考点:本题考查染色体组的内容,意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及分析图像的能力。

 

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A.杂交育种 B.多倍体育种

C.诱变育种 D.单倍体育种

 

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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:

1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为 育种,其育种原理是 ,其中过程Ⅰ是 ,过程Ⅱ是

2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为 育种。

 

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豆科植物与根瘤菌的关系是( )

A互利共生 B捕食 C寄生 D竞争

 

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植物叶肉细胞中不能合成ATP的细胞结构是( )

A细胞质基质B核糖体 C叶绿体D线粒体

 

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艾滋病病毒破坏的是( )

A白细胞 BT淋巴细胞 C红细胞 DB淋巴细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷(解析版) 题型:综合题

10分)请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:

1)机体进行正常生命活动的必要条件是 ,维持该必要条件的主要调节机制是 调节网络。

2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是 调节。

3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验,请回答:

①本实验的无关变量有 (列举两项)。

②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的 幼鼠随机分成4组,每组10只。

③表中A处的处理方法

④第3组实验结果产生的原因

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境的描述中错误的是

A.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

B.免疫对内环境具有重要作用

CHCO3-HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定

D.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰市高二第一学期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的体色灰色(G)对黑色(g)显性,在某果蝇种群中,基因型GG的个体占60%,Gg的个体占30%,gg的个体占10%,则g的基因频率是

A10     B25     C60 D75

 

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