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    13、基因型为AabbDD的个体自交后，其后代表现型比例接近于

    A、9：3：3：1      B、3：1          C、1：2：1        D、3：3：1：1


    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    43.（6分）下图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图，已知Ⅰ2无乙病基因。请回答下列问题：

    (1)甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________

    （2）Ⅱ4可能的基因型是__________。

    (3)Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是__________。

    (4) Ⅱ3是纯合子的几率是__________，若与正常男性婚配，所生子女中只患甲病的几率是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    40、性染色体为XYY的男性患者，行为异常，容易冲动。你认为这种病是父母哪一方、在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的（   ）

    A．母亲  减一后期    B．父亲 减一后期

    C．母亲  减二后期    D．父亲  减二后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    1、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒。原因是

    A.甜是显性性状      B.非甜是显性性状     C.相互混杂       D.相互选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    8、在孟德尔豌豆两对相对性状独立遗传的实验中，F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是（    ）

    A.9／16和l／2     B. 1／4和3／8       C.1／8和l／4      D. 1／16和3／16

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    18、若果蝇细胞内，染色体数、DNA分子数、染色单体数之比为16：16： 0时，则该果蝇细胞处于（     ）

    A、有丝分裂间期   B、减数第一次分裂后期

    C、有丝分裂后期   D、减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    25、采用下列哪一组方法，可以依次解决①－④中的遗传学问题

    ①鉴定一只白羊是否纯种       ②在一对相对性状中区分显隐性   ③不断提高抗病小麦的纯合度   ④检验F1的基因型

    A、杂交、自交、测交、测交                 B、杂交、杂交、杂交、自交

    C、测交、测交、杂交、自交                 D、测交、杂交、自交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    9．下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是

    A.三个细胞均处于减数分裂中

    B．三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官

    C．甲、乙、丙三个细胞染色体数均不相同

    D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    10．人在饥饿状态下，体内血液中

    ①葡萄糖大幅度下降  ②葡萄糖浓度相对稳定  ③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加    ⑤胰高血糖素含量增加  ⑥胰高血糖素含量减少

    A．①③⑤       Ｂ．②③⑤      Ｃ．①④⑥         Ｄ．②④⑥

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