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【题目】请回答血红蛋白的提取和分离的相关问题:

(1)分离蛋白质分子的一种常用方法是凝胶色谱法,也称做______________, 是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。该方法用到如下装置,其中C溶液的作用是_______

(2)血红蛋白提取和分离的程序可分为样品处理、_______________ 和纯度鉴定。样品处理步骤中洗涤红细胞的目的是________

【答案】分配色谱法 洗脱血红蛋白 粗分离 纯化 去除杂蛋白

【解析】

血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有:

1)样品处理:①红细胞的洗涤,②血红蛋白的释放,③分离血红蛋白。

2)粗分离:①分离血红蛋白溶液,②透析。

3)纯化:调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质。

4)纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳。

1)凝胶色谱法也叫分配色谱法,是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法;图中C溶液的作用是洗脱血红蛋白。

(2)血红蛋白提取和分离的程序为:样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定;样品处理步骤中洗涤红细胞的目的是去除杂蛋白。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示小萌同学在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作,下列说法错误的是( )

A. ①②③步骤需要在酒精火焰旁操作

B. 培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水

C. ③步骤接种环多方向划线便于估计细菌数量

D. 接种结束后,将④倒置后放入培养箱中培养

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【题目】某同学用某种酶进行了以下三组实验,下列相关说法正确的是()

A. 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶

B. 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

C. 通过实验可以证明该种酶的最适pH 约为7

D. 酶在发挥作用后会被分解,不会再有活性

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【题目】mRNA可通过细胞核特有的结构进入细胞质中,该结构是(

A.核膜B.染色质

C.核仁D.核孔

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【题目】酵母菌是探究种群数量变化的理想材料,血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。如图表示一个计数室(1mm×1mm×0.1mm)及显微镜下一个中方格菌体分布情况。下列有关叙述正确的是()

A. 培养液中酵母菌主要进行无氧呼吸

B. 培养初期由于种内斗争激烈,酵母菌数量增长缓慢

C. 如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,可寻找菌体数量适中的小方格计数

D. 若五个中格酵母菌平均数为上右图所示,则估算酵母菌的总数为 6×106 个/ml

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中不正确的是(

A.图中表示4条多肽链正在合成

B.转录尚未结束,翻译即已开始

C.一条mRNA上可结合多个核糖体

D.每个核糖体独立翻译一条肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】等位基因分离的原因是,减数分裂第一次分裂过程发生了

A.同源染色体的分离B.非同源染色体的自由组合

C.同源染色体的配对D.非姐妹染色单体的交叉互换

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【题目】图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,下列叙述不正确的是( )

A. 具有①的一侧为细胞膜的外侧,①是糖蛋白

B. 细胞膜的基本支架为磷脂双分子层

C. 细胞膜的选择透过性主要与②有关

D. 细胞膜中的②及绝大多数③都是可以运动的

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【题目】血友病是伴X染色体隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生了两个正常的非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚,生了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚,并已怀孕。

(1)用“”表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图,以表示该家系成员血友病的患病情况:_____________

(2)大女儿再生一个正常孩子的概率为_________。该家庭的父亲和大女儿已经做了相关基因的检测,其电泳结果见下图:

(3)小女儿的检测结果可能是__________

A.情况一或情况二  B.情况一或情况三

C.情况二或情况三  D.情况一、情况二或情况三

(4)如果检测结果是情况一,从优生优育的角度分析,若胎儿是女孩,是否需要做进一步检查?理由是__________;若胎儿是男孩,是否需要做进一步的检测?理由是_______

(5)图中的基因______________(填数字)可能为血友病的基因位点。

红绿色盲是伴X染色体连锁的隐性遗传病,试分析这两种致病基因在遗传时是否遵循基因的自由组合定律?_______,理由是_____________________

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