A、甲组释放的 CO2与乙组释放的 CO2的比例为 4:1 |
B、两组释放的能量相等 |
C、若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成 6mol H2O |
D、两者共释放的 CO2与消耗的 02的物质的量之比为 4:3 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻是单细胞生物,绿藻是多细胞生物 |
B、蓝藻细胞有核糖体而无叶绿体,绿藻细胞无核糖体而有叶绿体 |
C、某些蓝藻能够固氮,绿藻不能固氮 |
D、蓝藻细胞无细胞核,绿藻细胞有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛 |
B、减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长 |
C、破坏顶端优势,供其多产生侧枝从而提高产量 |
D、避免生枝过多,出现落花落果从而减低产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体 |
B、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体 |
C、遗传物质组成的差异使细胞发生分化 |
D、人的神经细胞和骨髓细胞都有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、茶多酚最可能存在于植物细胞的液泡中 |
B、可通过高温使茶多酚氧化酶变性失活来制作绿茶 |
C、可通过某种手段提高茶多酚氧化酶的活性,使其活性提高来制作红茶 |
D、茶多酚和茶多酚氧化酶不可能存在于同一个细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类是生物体主要的能源物质,但并非所有的糖都可以作为能源物质 |
B、糖类和脂肪相比较,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气 |
C、参与信息传递的激素都是蛋白质 |
D、糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④⑥ |
C、②③④⑤ | D、④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、150和150 |
B、139和25 |
C、139和11 |
D、150和25 |
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