【题目】池塘水中生活着多种浮游动植物,其中大型溞是常见杂食浮游动物,具有较强的摄食能力,可用于控制水体中藻类的过度增长。为探究大型溞对藻类的影响,某实验室进行了以下相关实验。
(1)多次采集池塘水,混匀后分别装入透明塑料桶中,将塑料桶随机分成5组(CO-C4组)。向桶中加入大型溞,使其密度依次为0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。将水桶置于适宜光照下,每三天计数一次,统计每组水样中藻类植物细胞密度,实验结果如图1。
①实验水样中的所有生物可看作微型________,输入其中的总能量是____________。
②第4天到第7天期间,CO、Cl、C2组藻类植物细胞数量下降的原因可能是_________(填选项前的符号)。
a.水体无机盐得不到及时补充 b.有害代谢产物积累
c.浮游动物摄食量大于藻类增殖量
③大型溞可用于控制水体中藻类的过度增长,这体现了生物多样性的________价值。
④请在图2中画出大型溞、小型浮游动物、藻类植物的食物关系________。
(2)图3表示某池塘生态系统的能量流动简图,A、B、C、D表示该生态系统的生物成分,在碳循环过程中起着关键作用的成分为_________(填字母)。能量在第一、二营养级之间的传递效率为________。
【答案】①生物群落 水样中的生产者(主要为藻类植物)固定的太阳能 ② abc ③间接 ④ AB 20%
【解析】
群落是指一个地域的所有生物;流经一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量;藻类植物的数量可以从自身和天敌等两方面考虑。
(1)①实验水样可看作微型生态系统,其中的所有生物构成微型群落,其中生产者固定的太阳能是输入该生态系统的总能量。
②第4天到第7天期间,C0、C1、C2组藻类植物细胞数量下降,原因可能是:水体无机盐得不到及时补充,有害代谢产物积累,均会抑制藻类细胞的分裂、生长,浮游动物摄食量大于藻类增殖量也会导致藻类细胞密度下降,abc正确。故选abc。
③大型溞可用于控制水体中藻类的过度增长,体现了生物多样性对于维持生态系统稳定性的重要作用,属于间接价值的体现。
④大型量、小型浮游动物的关系是捕食与竞争,故大型蚤、小型浮游动物、藻类植物的食物关系如下图所示:
。
(2)能量沿食物链逐级递减,据图可知A是能量流动的起点,B可利用A、C、D遗体中的能量,则A、B、C、D分别代表生产者、分解者、次级消费者、初级消费者,在碳循环过程中起着关键作用的成分为生产者和分解者。能量在第一、二营养级之间的传递效率为(1.5×106)÷(7.5×106)×100%=20%。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中的箭头符号为能量的流动方向,单位为kcal/(m2·年);图2为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式;图3为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是
A.据图1可知,在入射的有机物中的化学能中,生产者只利用了其中的1%左右
B.据图2可知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量
C.图3中猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗A约25 kg
D.据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】荧光原位杂交可用荧光标记的特异DNA片段为探针,与染色体上对应的DNA片段结合,从而将特定的基因在染色体上定位,如下图所示。下列相关说法错误的是
A.DNA酶Ⅰ随机切开的是核苷酸之间的磷酸二酯键
B.合成标记的DNA探针所需原料是脱氧核糖核苷酸
C.荧光探针与染色体共同煮沸,DNA双链中氢键断裂,形成单链
D.图中两条姐妹染色单体最多可以形成2条荧光标记的DNA片段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的育种方法。据图分析,下列说法错误的是( )
A.相对于过程①,过程②操作简单,且可明显缩短育种年限
B.过程①和过程③都运用了基因重组的原理
C.过程②和过程③培育纯合高蔓抗病植株过程都离不开植物组织培养技术
D.过程①、②、③经过筛选后,番茄植株的抗病基因频率都发生了改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图示为某生态系统的能量流动图解(W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中错误的是( )
A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2)
B.现存生产者个体数可小于初级消费者个体数
C.由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1
D.图解不仅能体现能量单向流动的特点,还能体现逐级递减的特点
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型,图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞,E、F表示物质。据图分析,下列说法错误的是( )
A. 若上图表示缩手反射过程,细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白
B. 若上图表示初次免疫过程,E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子
C. 若上图表示血糖调节过程,且E与F结合后,Ⅱ内糖原含量上升,则Ⅰ代表胰岛A细胞
D. 如上图所示,若E与F结合后,促使Ⅱ产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞的生命历程与个体生命活动的关系,结合所学的知识回答下列问题:
(1)真核生物的体细胞增殖的主要方式是_____,正常个体的生命活动不包括______________。
(2)多细胞生物体生长、发育的基础是_________(填图中的标号)。
(3)个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在_____上发生稳定性差异的过程称为细胞分化,其实质是_____。
(4)图是某生物细胞的分裂情况,图 1 表示细胞分裂的不同时期每条染色体 DNA 含量的变化;图 2 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,则图 1 中 AB 段形成的原因是_____,CD 段形成的原因是_____;图 2 中的甲所示的细胞中有_____个 DNA 分子,乙图的名称是_____,分离定律发生在图 1 中的_____段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(B)和蜡质(b)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(见图1)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图2所示的研究。请回答下列问题:
(1)籽粒有色与籽粒无色是一对相对性状,若用来验证孟德尔分离定律,该相对性状应满足2个条件:条件1是所选相对性状________,条件2是所选相对性状_________。
(2)8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为_________。
(3)图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体_________(填“能”或“不能”)发生联会。
(4)图2中的亲本杂交时,F1出现了四种表现型,其中表现型为无色蜡质个体的出现,最可能是因为亲代__________细胞在减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了_________,产生了基因型为__________的重组型配子。
(5)由于异常的9号染色体上有__________作为C和b的细胞学标记,所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,选取处于________的细胞,观察到_________的染色体,可作为基因重组的细胞学证据。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某遗传病患者体细胞内第21号染色体的组成及来源,下列叙述正确的是
A. 该遗传病的遗传遵循孟德尔遗传定律
B. 母方由于减数第一次分裂异常产生了异常的卵细胞
C. 父方由于减数第二次分裂异常产生了异常的精子
D. 该患者减数分裂产生的配子中,正常配子约占1/2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com